■孔子就告诉过我们,要对“他还是个孩子”,说不!

【■孔子就告诉过我们,要对“他还是个孩子”,说不!】前几天网上看到一则新闻 , 也可以称之为笑闻 , 交警查到一男子酒驾 , 该男子的母亲到现场求情道“他还是个孩子!”言外之意就是希望交警能高搭贵手 , 警察叔叔查了一个证件 , 该男子已年满39岁 。估计警察叔叔一脸黑线 , 考虑着 , “按年龄算 , 我是不是应该叫他大叔才对呢?”现今社会“他还是个孩子”居然慢慢成为了一种现象 , 甚至成为巨婴的代名词 。

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“子不教 , 父之过”可能是所有做父母的都知道的一句话 , 但是怎样“教”才对呢?爱与教的界线怎么划分才对?孔夫子曾经讲过一句话 , 可以说指出了其中的关键 , 这句话被记载于《论语.宪问篇》第七章 , 其原文是:子曰:“爱之 , 能勿劳乎?忠焉 , 能勿悔乎?”

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“能勿劳乎” , 钱穆认为劳是勉其勤劳的意思 , “爱其人 , 则必勉策其人于勤劳 , 始是真爱” , 爱一个人 , 要勉励他养成勤劳的习惯 , 这才是对一个人的真爱 。之所首先提出勤劳 , 这是一种处世的态度 , 不论是学习、做事 , 要想有所得 , 有所进步、提高 , “勤”是必要条件 , 勤于学、勤于做、勤于思 , 方能成其才 。这才是爱的最终目标 。

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苏轼曾就这句话注释道“爱而勿劳 , 禽犊之爱也”“爱而知劳之 , 则其为爱也深矣” , 意思就是爱一个人但不帮助他养成勤劳的习惯 , 这是对小动物的那种溺爱、宠爱 , 反正也没人希望自己家的宠物能成才的 。帮助一个人习惯于勤劳 , 才是对他最深的爱 。

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怎样使之勤呢?“悔” , 教诲、功谏的意思 。苏轼注释“忠而勿诲 , 妇寺之忠也”“忠而知诲之 , 则其为忠也大矣” , 忠于一个人却不知道劝谏他 , 这是妇人及宦官这类人的忠诚 , 对于妇人和宦官 , 对于别人的忠更多的会表现出宠溺 。这是苏轼的个人观点 , 作为男女平等的坚定支持者 , 我坚决反对苏轼的大男子主义!忠于人的表现就是在必要的时候能直言劝谏和教诲 , 让他走上正道 , 才是符合道义的忠 。

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孔子的这句话整体解释一下 , 孔子说:“爱一个人 , 怎么能不勉励他勤劳呢?忠于一个人 , 怎么能不以正道劝谏他呢?”

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还有一则报道 , 俩熊孩子把小区14辆豪车的车标都给掰断拿跑了 , 什么奔弛、迈巴赫通杀!做家长很有担当 , 在小区群里认错、道歉、赔偿 , 得到了业主们的谅解 , 纷纷留言“下手别太重!” , 这个过程也是教育孩子的一个过程 。真心值得点赞!

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其实孔子这句话换一个角度 , 还有另外一种解释 , “能勿劳乎” 是反问爱一个人 , 能不为他操劳吗?孔子所说的就是“爱一个人 , 怎么能不为他操心呢?忠于一个人 , 怎么能不教诲他呢?”这是站在父母的角度 , 还嫌操心操的不够的吗?

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南怀瑾先生在《论语别载》中对孔子这句话的解释 , 站位又有不同 , “不管部下或朋友 , 即使对自己很忠实 , 但不要仅仅喜欢他的忠实 , 还要教育他、培养他” , 把“忠焉”解释为忠于自己 , 而不是自己忠于别人 。