贝拉育儿说|那些被打大的孩子，后来怎么样了？棍棒底下的爱太沉重

我有一个朋友，按他的话说，他是被打大的。

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他从小聪明爱学，当了一段时间留守儿童后，爱上了网络游戏。于是，他的妈妈开始了严厉的管教。他说他们家有专用的打手心的柳条，但是更多的时候，在惹他妈生气的那个当下，他妈手里有什么，飞过来的就是什么。
现在他已经30出头了，依然没改掉玩网游的习惯。而且，他和妈妈沟通的方式通常靠吼，还会下意识的和她唱反调。比如，她说可乐对身体不好，他就一直偷偷喝。棍棒底下教出来的都是听话的孩子？

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“棍棒底下出孝子”、“不打不成材”、“打是亲骂是爱”……即使到今天，还有很多家庭有这样的育儿经。他们以实际经验告诉别人，打一顿就老实了。
确实，从短期来看，犯错被打的孩子暂时不会做这个错误的事情了。但是，这是孩子真的意识到错误并且改正了吗？
并不是，他们只是换了一种方式来对付大人。
著名的教育学博士曾在《正面管教》这本书里提到，惩罚会给孩子带来四种影响：
1、愤恨：“这不公平！我不能相信大人。 ”
2、报复：“这回他们赢了，但我会扳回来的”
3、反叛：“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。 ”
4、退缩：“我下次绝不让他抓到。 ”或“我是个坏孩子。 ”
事实如此，看看我的朋友。尽管遭受了各种打骂和斥责，他仍然玩着父母恨之入骨的网游、偷偷喝母亲明令禁止的可乐。
在父母们以“为你好”的名义，对孩子们实施棍棒教育时，被打的孩子们明显没有感受到爱，也没有因此变“好” 。为什么棍棒教育不起作用？著名心理学家海姆.吉诺特博士说，当孩子的精力分散到了如何去报复家长上面，就错失了对自己不当行为的反悔以及修正错误的机会。换句话说，惩罚孩子，我们实际上剥夺了他从内心深层反省错误的过程，而这个过程非常重要。
为什么重要？
因为当一个人不会反省自己的错误时，他/她是不会积极的去修正错误的。
试想，假如一个全职妈妈在洗衣服时，不小心把老公的白衬衣染了其他颜色，老公知道后大发雷霆，责备她不用上班连这点小事也做不好。那么全职妈妈会怎样？
她要么觉得委屈，认为老公不理解自己的难处，和老公大吵一架；要么忍气吞声，但是会越来越不想再待在家里洗衣做饭照顾孩子了。
总之，她很难会自我反省，想出更好的办法避免衣服被染色这样的事情再次发生。
大人尚且如此，难道还指望孩子们，在被残酷对待时，能有更高的觉悟吗？
事实是，只有当孩子肯深层的反省，才会积极的修正所犯过的错，让事情往好的方向发展。
在热播综艺《爸爸去哪儿》第二季里，有一集，费曼因为贪玩不肯回去吃饭，在水塘的船上玩耍时，不小心掉落在水里。吴镇宇的处理方式就很值得我们借鉴。

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他虽然很着急的赶到现场，但是先观察了孩子，然后才带他回去。镜头里可以看得出他既生气又心疼，可是他没有打也没有骂，克制着情绪说了费曼几句，然后立马安慰、换衣服、处理伤口。
等到费曼的情绪比较稳定了，吴镇宇才开始讲道理：为什么不能玩水。最后，趴在爸爸肩头的费曼眼睛里的委屈与不安，说明孩子已经意识到这件事的严重性了。没了棍棒，我们该如何教育“不听话”的孩子？分页标题

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打不得骂不得，我们该如何管教孩子？不妨试试以下几个方法：
【贝拉育儿说|那些被打大的孩子，后来怎么样了？棍棒底下的爱太沉重】一、关注孩子行为的背后
如果孩子有破坏性行为，不要直接指责。我们可以先观察他们这样做的目的，如果只是为了求关注，那么可以教他正确的方法并且真的给予更多关注；如果无法理解，也要心平气和与孩子交谈，引导他们说出内心真实的想法，只有了解了行为的目的，才能真正解决问题。
二、让孩子学会承担责任
在孩子犯错时，以“赢得”孩子为前提，用坚定但和善的态度，和孩子合作解决问题。比如，孩子无意中破坏了邻居的东西，请不要立刻拎起来打一顿。我们要向孩子了解事情的经过，提醒他应该如何处理，如果孩子还小，请陪着孩子一起，给邻居道歉并且弥补错误。真正的参与到事件处理中的孩子，才会有责任感。
三、让孩子解决孩子的问题
不管是在家里还是学校，让孩子们自己认识到他们的错误，再想办法去解决问题，这个过程中，大人可以给予指引与指导。这是让孩子能够真正自我反省的有效方式。
不管如何教育孩子，我们都应当记住：打在孩子身上的棍棒，不是爱，是孩子与父母之间的鸿沟。