高校辅导员联盟|辅导员说丨生命因你而精彩,生活有爱才美妙


_本文原题:辅导员说丨生命因你而精彩 , 生活有爱才美妙
网上广传袁隆平的一张表情包—我最大的错误就是让你们吃的太饱了 。 字里行间包含袁老最为朴素梦想 , 让天下有粮吃 , 不再为米饭累成狗 , 潜台词— 老百姓都能好好活着 。

高校辅导员联盟|辅导员说丨生命因你而精彩,生活有爱才美妙
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自古人们无法预知死亡 , 晚上睡觉时眼睛一闭 , 再睁开就是天亮;再也没睁开就是仙去 。 所以劝君莫多想 , 及行乐 。 正如李白的《将进酒·君不见》人生得意须尽欢 , 莫使金樽空对月 。 好好活着 , 活成自己想要的样子 , 因为我们将会死很久—寻龙诀 。 那么何为好好活着?
第一层面
都得活着 , 活着向前看 。 小时候我们一定问过大人:“我是从哪来?”得到的大多数回复:不是捡来的 , 就是买**送的 。 因为身为父母也找不到合适的方式去解释 , 只能采取“转移”处理 。 现日本一部儿童教育动画短片给出了接近满分的答案 , 让我们一起去看看视频—《生命诞生的物语—生命是个奇迹》 。
活着非常不容易 , 历经九九八十一难 。 纪录片《生门》平实记录了多少普通人临门一脚所需承受的生命之重 。 然而出生后 , 又有谁能一帆风顺 。 对于每位母亲 , 孩子从出生到上幼儿园 , 每日都是一种煎熬 , 奶头被裹得留血 , 每晚睡眠被割成三四段 , 还得时时担心孩子冷热、渴饿 , 就这样孩子还是会生病 , 一生病全家都乱套 。 ……而且时刻还要保护孩子不受伤害 , 家里插座挡起来 , 茶几贴墙放 , 还得包个边等等 。 但人类还是太弱小 , 有些东西还是无法抗拒 。 比如灾难 , 面对灾难求生是一种本能(任何时候) 。 《唐山大地震》中方登超强的求生欲望也许就是因为心里还有一个善良妈妈和温暖的家 。 灾难就是一瞬间 , 但恢复却需要永远 。 但可惜的是 , 每年总会有精彩的生命(大学生)像流星一样划过夜空 , 一个晚上三所高校学生直飞天堂(记于南昌参加辅导员培训) 。
生命不是选择题 , 生命选择太难了 。 诺贝尔文学奖得主卡缪就曾说过 , 只有一个哲学问题是严肃的 , 那就是自杀 。 此类问题讳莫如深 , 本人十分赞同如下观点:万物皆有裂痕 , 那是光照进来的地方(莱昂纳德·科恩的《颂歌》) 。 在裂痕上追逐光芒的人 , 不应该被嘲笑 。
第二层面
活着才有无限可能 。 死亡的意义使生活变得有趣 , 只有《盗墓笔记》中张起灵历经无数轮回 , 才能做到生无可念 , 向死而生 。 假设如果你只有一分钟可活 , 你就会拼命去做你喜欢做的事情(乔布斯“向死而生”的观念) 。
关于生命的独特性 , 树叶都没有一模一样的 , 人更是如此 。 且随着科学发展 , 人类独特性密码(DNA、指纹、瞳孔、脸型、声音、体姿等)越来越多 , 生命本身就是极其丰富多彩的 , 人生也更是如此 。
人生种种不确定性 , 造就未来无限可能 。 以素描为例 , 物体阴影部分越丰富 , 就越有立体感 。 人生也是如此 , 战胜磨难越多样 , 就越有品质性 。 而且其过程也是趣多多 , 我们伟大的毛主席就曾经说过: 与天斗 , 与地斗其乐无穷 。

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尼采说:真正活过的人 , 都是由他自己选择如何经历自己的人生 , 而不是像个木偶一般被生活所经历 。 不被生活所经历包含诸多内容:一过好自己的日子 , 让别人说去;二现在过得好不好 , 请不要不与人比较 , 抱怨;三为以后的好日子 , 勇于进取 , 奋勇拼搏 。
结合心理学幸福的公式(幸福=成功/抱负) , 由于每人追求内容及要求(分母)不一致 , 相同的成功收获的幸福是不一样的 。 在这只浅谈三点如何变现: 分页标题
1、追求成为不一样的人 , 简单自我拒绝“复制” 。 生活不只复制和黏贴 , 真实最重要 , “我”都丢了 , 还谈何个性 。
2、身处闹市精彩繁华 , 心静如水万般自在 。 诱惑(欲望)何其多 , 简单最重要 , 眼花缭乱 , 心生不宁 。
3、人生不是奥林匹克 , 输赢无须他人来评 。 成功(追求)无止境 , 适合最重要 , 身心俱疲 , 谈何幸福 。
说到底还是用心感悟生活 , 用网上流行语表达:山有山的高度 , 水有水的深度 , 没必要攀比;风有风的自由 , 云有云的温柔 , 没必要模仿 。 ……别太在乎别人的看法 , 做最真实最朴实的自己 , 依心而行 , 才能无憾今生 。
第三层面
好好活着 , 活成笑傲江湖 。 注意这类人活成了一道光 , 同时照亮了别人;化成日月星辰 , 时刻指引人们 。 就像有些科学家墓碑上公式(S=klogW) , 还有以他们名字命名的星体 , 他们实现了生命的永恒 。

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但是心理学认为只有少部分人真正的实现了自我 。 普通人也需实现人性至深的本质-渴求他人的赏识(威廉·詹姆斯) 。 如何实现 , 说到底还得绕回价值观人生观、教育核心—成人成才等问题 , 浅析如下:
1、遵循社会性原则 , 不回避积极参与 。 作为中国14亿普通老百姓的分母而光荣 , 积极参与各类工作学习 , 锻炼提高各类技能 。
2、追求自重感平衡 , 不自卑努力改变 。 作为全国1亿大学生之一而荣耀 , 通过自我不断学习积累 , 最终完成化蛟成龙的蜕变 。
3、坚持有用论实践 , 不急功不忘初心 。 作为三千多万在校大学生一分子 , 坚持自我磨砺锻炼总结 , 宝刀一出谁与争锋 , 笑傲江湖 。
最后表达一份期望或倡议 :适度网络社交娱乐 , 重归真实温情交流 。 因为社交网络最可怕的地方在于把光阴虚度得好像很充实 。
作者简介
【高校辅导员联盟|辅导员说丨生命因你而精彩,生活有爱才美妙】九江学院建工学院 刘少武
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