萌娃小包子|聪明的孩子说话都晚？巧用方式，帮孩子打开话匣子，成表达小天才

法国思想家蒙田的《随笔集》中有这样一段话：“语言是一种工具，我们通过它交流思想和意愿，语言是灵魂的解释者。 ”可以说，语言是人与人之间沟通的重要方式，人们通过它表达思想，交流想法。哲学中所讲的“人是一根会思考的芦苇” ，正是说思想是人有别于其他生物的根本原因，而语言体系的完善又代表着人思想的高度凝练，可见语言的重要性。对孩子们来说，从降生到这世界上，成为一个只会啼哭的婴儿，逐渐会咿呀学语，再到能够与人流畅地对话，这个过程中少不了家长操心， “孩子多早能学会说话”也是家长们关心的重点。

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有的家长会发现，近年来语言类兴趣班的种类越来越多，机构数量也逐渐增长。实际上，这正反映了当今社会，家长对于孩子语言能力的看重。较强的语言能力不仅能够帮助孩子与人顺畅地交流，获得良好的人际关系，还能够帮助孩子提升表达能力与思考能力。一个语言能力优越的孩子，往往被大人称为“聪明伶俐” ，实际上，语言能力与孩子是否聪明的确相关，但也不能以语言能力判断孩子的全部。语言能力强的孩子大多反应快，逻辑性也相对强，可以被看作“聪明”；但同时，一个语言能力差的孩子，未必在其他方面没有长处。由此说来，传统教育体系中一些“聪明的孩子说话晚”的说法自然不攻而破。

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案例：
最近，朋友圈里几个宝妈因为孩子“讲话”的问题争执了起来。事情的起因是这样：一位妈妈的女儿现在已经一岁多了，但孩子还不会说话。看着网络上许多同龄的孩子已经会喊“爸爸”、“妈妈” ，这位宝妈心中十分着急。于是，她在育儿群里求助问道“孩子一岁多了还不会说话，是不是不聪明？”

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几个与这位宝妈家孩子同龄的妈妈便跳出来讲话，一位妈妈说：“学说话晚的孩子更聪明，就像俗话说贵人语晚，越是说话晚，孩子越有出息。我家孩子也还不会说话呢，但我一点都不着急。 ”听到这话，另外几位同龄但是宝宝学说话早的宝妈坐不住了，也出来说：“什么贵人语晚都是老说法了，越是说话早的孩子，天赋才越高呢。我家的孩子两岁就能背古诗了，谁能说她不聪明？”一语激起千层浪，许多家长都开始议论纷纷，但一时讨论不出结果。

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影响孩子学说话的因素
像上文中几位宝妈的争论，想必在生活中家长们见过多次。实际上，孩子说话“早或晚”是由孩子的成长发展规律决定的。孩子学讲话，不仅受到主观上生理层面上的影响，外在因素对孩子讲话的早晚也起着重要作用。
1.生理因素
上世纪九十年代，康奈尔大学曾发表过一篇研究。他们认为：在人类大脑中， “布洛卡斯区”是一片能够帮助孩子学习语言的区域。研究显示：当孩子们两岁时， “布洛卡斯区”便开始了飞速发展；当孩童处于4-12岁时， “布洛卡斯区”更是处于非常敏感的时期，影响着孩子们的语言学习。并且，在这阶段内，孩子们所学习的主要语言被称作基础语言，也就是“母语” 。我们可以说：孩子学说话的早或晚，在一定程度上受“布洛卡斯区”发育程度的影响。这片掌管语言学习能力的区域发展得越快、越早，都会使得孩子表现出较同龄人更好的语言能力。分页标题

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2.外在影响
孩子所处的语言环境也会影响孩子学说话的早晚。通常，家长如果经常与幼儿沟通、对话，便是为孩子构造了一个较好的语言学习环境。即便孩子不能真正理解家长所讲话语的含义，但他们在较好的语言环境中，学习语言的速度也会更快。当孩子经常感受到有人正在与他对话，也会刺激上文中“布洛卡斯区”的发展，从而促进语言能力的提升。自然而然，这样的幼儿会比处于较差语言环境中的幼儿学说话更早，也就是能够更早开蒙。

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帮助孩子学说话，家长可以怎么做？试试三个法则
1.构造良好的语言环境
家庭环境是影响孩子学说话的重要因素。通过观察我们能够发现，一对话痨的父母更容易培养出语言能力优越的孩子。这正是因为，与孩子沟通和交流多的家长，更能够引起孩子对讲话的注意力。当孩子正处于咿呀学语时期时，我们便要抓住“布洛卡斯区”发展的敏感期。首先要十分注重和孩子的沟通，其次是经常引导孩子对周边的事物做出反应。无论是笑、生气，都要引导孩子将情感与语言达成紧密的联系。经过这样的方式，孩子在学说话时大脑自然会反应得更快，也更能用语言表达出自己心中的情感，语言能力也会更强。

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2.增加对孩子的关注与陪伴
家长想要孩子有更强的语言能力，除了构建良好的家庭语言环境之外，还要增加对孩子的高质量感情陪伴。有的家长会说：“我已经抽出很多时间陪伴孩子了，为什么孩子依然语言能力差？”事实上，父母对孩子的“陪伴”不仅仅是指坐在孩子身边，更重要的是家长与孩子有情感、语言的双向交流。如果只是坐在孩子身边玩手机，孩子又如何能感受到自己“被关注”呢？家长在陪伴孩子时，可以采用与孩子玩耍的方式，这样，极大程度上会增强亲子之间的感情共鸣，从而促进孩子情感与语言上的联结，达到提升孩子语言能力的目的。

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3.运用孩子感兴趣的事物作为道具
俗话说：“爱为学问之始” ，孩子的兴趣是最好的老师。在帮助孩子学说话时，家长可以借助身边已有的事物，将能够引起孩子兴趣的物品作为道具，吸引孩子的注意力；当孩子对某样事物产生兴趣，家长再用语言对物品进行描述，并且引导孩子去倾听与互动。通过这样的亲子互动方式，孩子更容易增强“参与感” ，提升对语言的接受度，帮助孩子建立语言感知。长期下来，会对孩子学习讲话，增强语言能力产生帮助。

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【萌娃小包子|聪明的孩子说话都晚？巧用方式，帮孩子打开话匣子，成表达小天才】正如德国著名诗人席勒所说：“思想是国度，语言便是承载思想的翅膀。 ”一个拥有较好表达能力的孩子，往往能够更好地传递自己的思想与情感，在各方面都将是孩子的一大助力。作为父母，我们可以不执着于孩子讲话的“早或晚” 。但是，家长一定要重视孩子语言能力的发展，抓住孩子学习语言的敏感期。