人物|Essay写作中的人物分析怎么做？ |作者|Darcy|Kath

_本文原题：Essay写作中的人物分析怎么做？
当阅读你被分配到的作业要求时，你可能发现要写一篇常规的人物分析，但是你可能甚至不知道这该怎么写，是否从你自己的观点来写，将你选择好的文本标记出来，或指将你写好的部分记录下来。对于这些疑问，如果有一个指导的话，写人物分析应该不是问题！

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1）关注人物的品德。
【人物|Essay写作中的人物分析怎么做？】这个人物能做出公正的选择吗？想想Harper Lee的作品To Kill a Mockingbird中的Atticus Finch 。 Atticus没有做出不道德的选择即使这样做对他来说是方便的。相反的，即使他的生命危在旦夕，他仍然坚持了自己的原则。
说明
当阅读你被分配到的<a href="http://www.lxws.net/new.php?id=2271">essay写作</a>要求时，你可能发现要写一篇常规的人物分析，但是你可能甚至不知道这该怎么写，是否从你自己的观点来写，将你选择好的文本标记出来，或指将你写好的部分记录下来。对于这些疑问，如果有一个指导的话，写人物分析应该不是问题！
1）关注人物的品德。
这个人物能做出公正的选择吗？想想Harper Lee的作品To Kill a Mockingbird中的Atticus Finch 。 Atticus没有做出不道德的选择即使这样做对他来说是方便的。相反的，即使他的生命危在旦夕，他仍然坚持了自己的原则。
2）判断人物的行为是明智的还是不明智的。
例如，有人可能会觉得莎士比亚的作品Romeo and Juliet中的Friar Laurence是一个一直做出不明智的选择的人物，同时这也反映他内心的堕落。
3）人物的动机是什么？
当你仔细考虑每个人物的内在思想与外在行为的利弊的时候，你要考虑为什么这个人物会产生这种思维或者表现出这样的行为。作者有给你关于人物的过去的线索吗？在Amy Tan’s的小说The Joy Luck Club中，因为在中国的可怕经历，所以Lindo Jong对其女儿Waverly的管制就是可以理解的，虽然不能完全被原谅。
4）考虑这个人物对其他人物行为的影响。
Jane Austen的作品Pride and Prejudice中某个人物的行为会对其他如何写人物产生一些影响。当Lydia决定与骗子Wickham逃跑时，她把她自己的和整个家族的名声甚至包括她家庭之外的比如Darcy的名誉都置于危险中。
5）寻找描述这个人物的重复性文字。
这些文字通常可以洞察人物的内心和动机。在John Steinbeck的小说East of Eden中， Kathy经常被描述为sharp little teeth”和“flickering tongue” ，就是说她有蛇一样的特征。
6）注意与性格相关的条目。
他们可能会说一些关于他或她的心理状态。一个典型的例子是Tennessee Williams的演奏The Glass Menagerie的delicate unicorn figurine 。 figurine象征着Laura自己的希望和脆弱感。
7）看字里行间。
通常一个人物没说的也和她或者他说出来的一样重要。想一下William Faulkner的短篇故事“Barn Burning.”中的AbnerSnopes ，当法院因为Snopes损毁了他的老板的地毯而判定Snopes有罪时， Snopes虽然保持了沉默，但他的性格让我们知道，他以后肯定会有所行动，甚至使用暴力。
8）人物是“扁”还是“圆”？
当一个人物被认为是扁的（或静态）时，他或她没有经历任何变化，从开始到结束没有成长。 Shakespeare经常把漫画小人做为扁平人物，像Much Ado About Nothing中的Don Jon 。圆形人物是那些随着经历有进行成长的，就像Henrik Ibsen的A Doll’s House中的Nora 。在作品结束时，她已经从温柔顺从变得坚强与自由。分页标题
9）考虑不同历史时期的人物。
不要用现代的标准对过去做评断；把人物的行动和思想放在具体的背景中思考。由于政治和社会的原因，一个生活在19世纪英国的女性显然无法做出她在今天可能会做出的选择。
10）最后，作者是怎么看待的？
看看作者对他或她所创造的人物有没有自己的评判。作者可能会引导你走向一个预定的解释。在The Scarlet Letter,Nathaniel Hawthorne理所当然的让他的读者看到了Hester的好和Chillingsworth的邪恶。
其他的考虑因素和组织理念
在分析一个人物的性格的时候，其他几个需要考虑的方面：
关系：
为了特定的目的作者选择将人物与其他人联系在一起，所以考虑他或她为什么有这种类型的好朋友，敌人，兄弟姐妹，父母也是很重要的。你的人物是如何影响他人的，或者其他人是怎样影响这个人物的？他或她与其他人的互动怎样揭示这个人物的特点？作者是否创造了一个foil（一个特征相反的人物）通过他们的互动进一步突出这个人物的性格？
作者的目的：
这个角色是静态（整个故事都保持不变）还是动态（通过一件事或者故事改变一个人）？圆形（充分发展而且复杂的人物）或平面人物（只有少数特点的人）？这个人物是一个archetype（个性老套的比如喜欢欺负人的，书呆子，遇险的女孩，受欢迎的运动员）还是一个更复杂和独特的人物？总的来说，作者为这个小说创建人物个性的目的是什么？比如是否是要研究一个主题还是要呈现现实生活的问题？
组织：
一旦你已经回答了所有的各种各样的关于你的人物的问题，接下来你会决定如何组织你的语言进行分析。如果是写一篇论文，你可能会使用五段式：介绍，三段正文和结论。介绍部分应该抓住读者的注意力，标明Essay标题，小说或故事的作者，并且明确陈述你的目的。列出3个你可能会写的主题，这个通常是最最重要的。选择你将要写的3个主题，你可以简单地选择三个最重要的方面，如个性、动机，以及作者的写作目的。人物的许多其他方面（已列举出的）可以理解为你已选择要写的一部分。另一种组织方法是通过人物特质，从最重要的选择。比如根据圆型的和动态的人物特点，可以考虑按时间顺序的组织模式。主体段落一分析这个人物在一开始是怎样的性格。第二段讨论他或她是怎样被故事的事件所影响；第三段分析人物整体所产生的变化。