曹文轩|曹文轩主编|《人文大课堂》：汇聚佳篇力作传递人生奥义 |人文|课堂|文学|

_本文原题：曹文轩主编|《人文大课堂》：汇聚佳篇力作传递人生奥义

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打捞人文经典开启思想宏门
汇聚佳篇力作传递人生奥义
——曹文轩
“人文大课堂”丛书是部编语文教材主编、国际安徒生奖得主曹文轩老师，从国家语文教学以及落实中央素质教育的要求出发，从孩子的认知特点和学习需求出发，以自己多年的教学、阅读、写作、研究为基础，特别为孩子们选编的人文素养图书。

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人文大课堂丛书（已出版3册）
《人文大课堂：大河之歌》
《人文大课堂：明朗的航行》
《人文大课堂：春之怀谷》
定价：25元/册
2020年6月
百余篇佳作字字珠玑
数十万挚语掷地有声
振聋发聩的人文经典
铿锵有力的大师杰作
“人文大课堂”丛书介绍
1.“人文大课堂”的每篇文章都有独特的价值和内涵
“人文大课堂”丛书的选文不局限于某一个时代，不局限于文学作品，不拘泥于某一种体裁，而是从培养孩子的人文素养出发，精选精编了古今中外著名文学家、史学家、哲学家、政治家、思想家等创作的经典名作。所选文章围绕培养孩子的人文素养，题材多样，风格各异，其中既有汪曾祺、王蒙、契诃夫、毛姆这样的文学大家的作品，亦有冯友兰、丁肇中、林肯、丘吉尔等其他领域的名家的作品。这些经典人文作品都经历了时间的检验，具有丰富的文学价值、积极的人文内涵。

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不敢说每篇都是无可争辩的精品，但从整体上看，面目却是很新的。因为，它们出自于我个人的阅读记忆和价值认可。
——曹文轩

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《人文大课堂——明朗的航行》
2. “人文大课堂”是快速提升孩子人文素质的精品读本
“人文大课堂立足陶冶孩子的情操，培养孩子对科学、对文学、对生活、对世界的兴趣，开启孩子认识世界、融入世界的窗口，培养孩子的钻研精神、独立视角、乐观心态，帮助孩子立言、立德、立身，提升人文素养。

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“人文”是一个涵盖面很宽广的概念，它涵盖哲学、伦理学、政治学、历史学、心理学、经济学、人类学、语言学等多个学科。 ……一个人的成长除了语言文字能力的培养，还需要人文素质的全面培养，他需要阅读“人文”名下的大量文本——有良好的人文素质，我们才可以谈论健全的人格。
——曹文轩

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《人文大课堂——春之怀谷》
3.“人文大课堂”是给孩子的优秀“泛读”文本
“人文大课堂”从高处、大处着眼，从古今中外的大家作品中优中选优，为孩子提供了一个丰富的人文经典阅读宝库，让孩子的阅读不“偏食”、不缺课，有更好的阅读选择和阅读基础。
我说什么书都看，是指与文学学科并列的其他学科的书也看，而且一定是看那些学科的经典和具有经典性的书。这种“乱读” ，倒是无意中成全了这套人文读本。分页标题
——曹文轩

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《人文大课堂——大河之歌》
4.“人文大课堂”是对语文教科书之外的好文的全新汇编
丛书所选作品不只限于文学作品，不局限于某一时代，不拘泥于某一种体裁，围绕培养孩子人文素养的主题，精选了古今中外各领域名家的经典篇目，有助于孩子开拓视野，了解人文经典，瞭望世界，认识历史。
语文的根本任务在于培养学生的语言文字能力——这是人的基本能力，而文学的语言是丰富多彩的。 ……文学以外的其他学科的文本只能少量进入语文教科书，而大量流于语文课本之外。 ……只有语文课本所需要的极小阅读量，其实是不可能有效地培养学生的语言文字能力的，必须要有课外的语文读本加以补充和弥补。
——曹文轩

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【曹文轩|曹文轩主编|《人文大课堂》：汇聚佳篇力作传递人生奥义】
5. “人文大课堂”由资深专家撰写导读，有关怀，有深度
丛书邀请北大文学博士、资深教育专家、儿童文学专家撰写导读，在每一单元的前面及每一篇文章的后面，以深入浅出的文字给孩子介绍作品、作家的时代背景，和孩子畅谈人生、探讨未来、讲论学习，并帮助孩子分析和细读作品，学习和体悟人文精神。

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成长之路的长明灯塔
心灵交流的忠诚伙伴
人生航船的猎猎风帆

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明天出版社

曹文轩|曹文轩主编|《人文大课堂》：汇聚佳篇力作 传递人生奥义

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