_原标题是：关于自闭症遇上青春期
以性成熟为主要内容的生理成长 ， 对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响 ， 形成这一时期的几个重要特征：
青春期是一个过渡时期
青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期 。 通常人们把青春期与儿童期加以明显区分 ， 区分的界限是性的成熟 。 对于男性来说 ， 性成熟的标志是遗精（通常在夜间睡眠时遗精）；女性是月经 ， 即第一次来月经 。 以性成熟为核心的生理方面的发展 ， 使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征 。 个体在儿童期依赖成人 ， 成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面；儿童对自己的行为不承担责任 。 随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化 ， 使少年具有了与儿童不同的特点 。 他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定某些活动如何进行 。 对自己的行为 ， 尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任 。 但少年也不同于成人 。 他们虽有一定的独立性 ， 但还没有完全独立；在许多方面 ， 尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完全责任能力人 ， 并不是对自己的所有行为都要负刑事责任 。 由此可见 ， 这种介于儿童和成人的过渡阶段的地位 ， 使得少年成为社会学上所说的边缘人 ， 他们地位的不确定性和社会向他们提出的要求的不确定性 ， 使他们产生了许多特殊的心理卫生问题 。
青春期是一个发展时期
青春期是人的身体发育完成的时期 。 研究表明 ， 在人的一生中 ， 身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段有两个 ， 一个是在产前期与出生后的最初半年 ， 另一个则是青春期 。 青春期的快速生长发育 ， 被称之为青春期急速成长现象 。 事实上 ， 这种现象开始于性成熟之前或与性成熟同时开始 ， 终止于性成熟后的半年到一年 。 男性的急速成长从10.5～14.5岁开始 ， 在14.5～15.5岁左右达到顶峰期 ， 以后逐渐减慢 ， 到18岁左右时身高便达到充分发育水平 ， 体重 ， 肌肉力量 ， 肩宽 ， 骨盆宽等也都得到增加 ， 与此同时性机能和第二性征也发育成熟 。 如女性在月经及第二性特征这些外部变化的同时生殖器官也逐渐成熟 ， 外阴开始出现了阴毛 ， 阴道内分泌物开始增多 ， 子宫发育变大 ， 卵巢皮质中的卵泡开始有了不同阶段的发育变化 。 一切都表明已开始向性成熟期过渡 。 由于身体及性的发育 ， 对少年的心理特征及社会生活产生了重大的影响 ， 由此也产生了一系列的心理卫生问题 。
青春期是一个变化时期
青春期是个人身心变化最为迅速而明显的时期 ， 从这个时期开始 ， 儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等 ， 都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来 ， 更为接近成人 。 这些迅速的变化 ， 会使少年产生困扰 ， 自卑 ， 不安 ， 焦虑等心理卫生问题 ， 甚至产生不良行为 。 在这个时期中 ， 人从儿童向成人发展是可预测的 ， 但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测 。
青春期是一个反抗时期
由于身心的逐渐发展和成熟 ， 个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度 ， 否定以前发展起来的一些良好本质 。 这种反抗倾向 ， 会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为 ， 从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题 。
青春期是一个负重时期
从他们所要应付的各种问题来看 ， 青春期也是一个负担很重的时期 。 青春期是过渡时期 ， 少年要逐渐担负一部分由成人担负的工作 ， 环境可能不断把一些由成人来办理的事项交给他们去办理 ， 加重了他们的负担 ， 但这些负担是他们成熟所不可缺少的 ， 如果不增加负担 ， 日后不可能成熟 。 他们要应付由身高、体重、肌肉力量等的发育成熟 ， 特别是性的发育成熟所引起的各种变化及问题 ， 心理压力相对增大过速 。 他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式 。 少年在应付自己的反抗倾向的同时 ， 还要极力维持和保护与社会的正常关系 。 此外 ， 异性兴趣、异性交往、繁重的学习任务等也给他们的身心造成极大负担 ， 有时候还成为主要矛盾 。分页标题#e#
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孩子在不同的阶段 ， 家长就有不同的烦恼 。
昨天一位老家长说 ， 现在真是愁死了 ， 16岁的女儿动不动就脱衣服 ， 不看地点不分场合 ， 他们现在根本不敢让孩子出门 ， 也不敢让外人来家里 。
另一位家长说 ， 儿子18岁了 ， 看上去是个成年人 ， 但是内在还是个孩子 ， 稍不顺意就大发雷霆 ， 想表达表达不清楚的时候就抓自己 ， 抓的身上到处是伤 。
一位大龄机构的老师说 ， 她在上课的时候 ， 班上就有同学看着她自慰 ， 真的非常尴尬 ， 还有的同学会忽然抱住她久久不撒手 。
青春期对于任何孩子的家长 ， 都是最大的考验 。 很多家长误以为孩子是自闭症 ， 智力发展落后就不会有青春期的困扰 ， 殊不知身体的发育 ， 荷尔蒙的关系加上认知理解的落后 ， 反而会让他们的青春期更加惊险 。
对于青春期的问题 ， 主要集中在两方面：1、情绪问题 ， 2、性 。 从前面几个例子也能看出 ， 这个阶段的孩子情绪爆发总是很激烈 ， 还有对性有需求 。

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关于情绪问题
孩子小的时候缺乏自我意识 ， 到了青春期 ， 自我意识增强了 ， 开始有自己的感受、自己的想法 ， 于是与大人的冲突就多了 。 很多家长没有关注到孩子的自我意识 ， 认为他们不听话了 ， 因而予以打压 。 有的孩子就被打压下去了 ， 重新变成听话的小孩 ， 而有的孩子为了反抗大人的打压 ， 变得更加叛逆 ， 事事都要反着来 。
还有荷尔蒙激素 ， 使得孩子精力旺盛 ， 表达不满的时候异常亢奋 ， 加上身体趋向成人 ， 家长有时候一个人根本控制不住 。
关于性
青春期的性“觉醒”与身体发育有关 ， 也与社会环境有关 。 身体发育成熟 ， 荷尔蒙分泌 ， 就会出现强烈的性冲动 。 另外 ， 社会文化、大众媒体、耳濡目染都会对性的启动产生影响 。 自闭症孩子对社会文化不敏感 ， 缺少同伴之间的交流 ， 所以性启动相对会迟一些 ， 但身体的发育在进行 ， 觉醒是迟早的事 。
性觉醒的一个表现是自慰 。 有些孩子很小的时候就会自慰 ， 一般不会引起别的人反感 。 但是 ， 青春期的孩子自慰 ， 大人会觉得难堪 。 主要是受我们传统文化的影响 ， 认为性是难以启齿的、坏的事情 。 其实 ， 性是一种能量 ， 需要释放 。 如果允许在家里或床上自慰 ， 孩子就可能不在公众场合自慰 ， 给孩子一个释放的空间 。
自闭症孩子性觉醒面临的第二个性问题是“性侵犯” 。 性冲动出来了 ， 就会对异性感兴趣 。 可能是同学、家人、老师 ， 也可能是陌生人 。 如果从小对孩子缺乏社会规范引导 ， 很可能会直接对喜欢的人眉目传情 ， 甚至动手动脚 。
这个时候要让孩子学会区分对象和场合 ， 什么人可以 ， 什么人不可以 ， 什么场合可以 ， 什么场合不可以 。 跟性冲动一样 ， 不能全面打压 ， 必须“网开一面” 。 只有适当满足了 ， 才不会饥不择食 。 怎么满足呢？家长和老师要跟孩子有足够的身体接触 ， 也鼓励孩子之间进行身体接触 。 必要的时候还可以跟正常孩子一样 ， 在他们的床头贴一些美女照片 。
还有一个问题 ， 就是孩子可能受到侵犯 。 国外的研究显示 ， 心智障碍者更容易受到性侵犯 ， 因为他们对隐私 ， 没有概念 ， 加上认知理解落后 ， 即使发生了关系 ， 可能也不知道那是什么 ， 特别是两个同样的心智障碍少年 ， 很难分清楚是相互喜欢 ， 还是一方受到了强迫 。
面对这棘手的难题 ， 真的很难有万全之策 ， 只能给几点建议：
▲ 给孩子一点空间 ， 给与表达的机会 ， 哪怕需要很多的时间 。
▲ 能量守恒 ， 增加活动量可以释放一部分能量 ， 减少冲动 。
▲ 大多数肉类食物都会增强性冲动 ， 应该适当少吃 。分页标题#e#
▲ 用兴趣爱好转移孩子的注意力 ， 一定程度上可以缓解冲动 。
▲ 过强的性冲动往往与攻击行为相伴随 ， 必要时可以用药物来控制 。
▲ 如果需要 ， 可以引导孩子养成在私隐空间里用清洁和正确的手法自慰的习惯 。 正常的性欲得到解泄 ， 一切问题都可以得到根本上的解決 。 其他的性生理 ， 性心理 ， 性道德等等一系列常规意义上的性教育当然也要及时跟上 ， 但都不如这一点来的迫切 。
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编辑：周仙赞
文章来源于：关爱自闭症Autism
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