曲一线科学备考|【每日一曲第17期】英语单词记忆“十巴掌”！最后一掌万词归宗！

_本文原题：【每日一曲第17期】英语单词记忆“十巴掌”！最后一掌万词归宗！
这两天的《每日一曲》发布了都是英语的资料，很多同学就给小曲留言说方法很好，但是记忆起来太麻烦。这让小曲也非常着急。犹记得我们英语老师说过背诵技巧，小曲我费尽千辛万苦今天终于找到类似的十大背诵技巧。结合起来使用绝对能让你英语成绩像坐火箭一样飞涨！
小曲提示：初高中都适用哦！有什么需求和困惑？来留言区和小曲聊聊吧！优质留言小曲会把你抱上精选哦！
1、故事记忆
心理学研究证明，人们不容易记住单个内容，但是容易记住八卦和故事。利用这个原理，我们可以把单词编撰成故事来记忆，比如： Gloom是忧郁、愁闷的意思，我们可以看到GL很像96 ， oo像两个零， m是米,那么Gloom就是老师让跑9600M ，太远了，所以我很忧郁愁闷。又比如Woo

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2、观察记忆
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。如：
boy toy? joy?????
line fine nine?????
night right light??
通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
he she?????
not no???
通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。 ???

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3、构词法记忆
通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：
1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
picture(n)画 picture(v)描绘
water(N)水 water(v)浇水
2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：
happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)
3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
play(玩)＋ground(场地) = playground(操场)
black(黑)＋board(木板)= blackboard（黑板）
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。

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4、对比记忆
英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：
反义词：
high—low
big—small
quick—slow
right—wrong
good—bad
fat---thin
hot—cold
同义词：
good—fine—well?
see—look?at—watch???????
good?idea—great—ok—all?right
同形异义词：? ???????
right（正确）—right（权利）
watch(看)—watch(手表)????????
well（水井）—well（好）
orange（橙色的）—orange(橙子)???
同音异形异义词：? ??????
sun（太阳）—son（儿子）
right（右）—write（写）
I（我）—eye（眼）
too（也）—two（二）
their(他们的)—there（那）?
5、形象记忆法
? ??利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如 "eye"从它的形状来看两个"e"像人的两只眼睛，而中间的"y"就是人的鹰钩鼻，既形象又好记；Zoo看起来有点像200 ，我们就说200只动物在动物园. 分页标题
当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。 ???
6、瞬时记忆法
??瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。 ????
7、归类巩固法
? ??复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。

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8、拼读记忆法
读准单词的发音是记住单词的前提。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。如：学习book ， look ， cook ， good?等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/?u?/ ，其它情况一般发长音∕u：∕ ，那么很快就可以记住它们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。
9、在短语和句型中记忆单词
通过短语或句子记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就需要学生学会组词、造句。例如：教学alone ， lonely这两个词时， I?didn’t?feel?lonely ，， though?I?was?alone.（尽管我孤身一人，但我并不孤独) 。只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才能把单词的灵活性练得准，记得牢！
10、联想导图记忆法
思维导图记忆法是当下最常见的背诵记忆方法之一，有一句经典的广告叫作“人不能没有联想”由于我们的联想，由于我们的跳跃性思维，我们才能被称为高智慧生物。

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通过制定一个中心词汇，然后依照自己的思维联想出其他有关联的词语，这个关联可以是词根、形体、谐音等等。任何形式。利用联想记忆法，结合上方 9种方法一起运用起来，结合联想记忆就是“ 十巴掌 ”的最后一掌！学好这些内容，定能让你一掌定乾坤！
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