大众报业·大众网|持之以恒精细管理，促进学生健康成长济南市甸柳第一小学开展班主任培训点击按钮取消订阅

大众网·海报新闻讯为进一步加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养， 2020年8月25日，济南市甸柳第一小学举行了以“持之以恒精细管理，促进学生健康成长” 为主题的班主任培训。此次培训，专家的精彩讲座，优秀班主任的育人心得，为老师们打开了一扇思考之窗。这是一场思维碰撞的饕餮盛宴，在学习交流中，大家提高了认识，明确了方向，促进了专业化成长。

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专家讲座，引领成长
为了提高班主任预防校园心理危机的意识，提升处理校园危机事件的能力，此次班主任培训邀请了青少年心理咨询专家泰祺老师，他为学校班主任老师带来一场生动全面的《校园心理危机因素评估与干预》专题培训。泰祺老师的讲座从三个方面展开，首先让老师们明确突发事件、危机事件和心理危机的概念和意义，然后结合具体的事例阐述了心理危机的识别以及危机干预的具体方法和步骤。泰祺老师结合案例详实分析了青少年的压力源以及表现出来的与压力有关的情感，指导教师们学会如何评估学生的情绪状态，掌握有效的调节心理和负面情绪的方法。心理危机干预是保护青少健康成长的必要措施，关注学生的情绪和行为变化，及早发现重点预警对象，帮助寻求专业心理咨询，给予持续关怀，才能促进学生身心健康发展。泰祺老师还教给老师们几个小妙招，帮助学生缓解压力，形成积极健康的心理状态，小妙招实用性、指导性强，深受老师们喜爱。

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培训期间，老师们积极参与互动交流，踊跃分享自己的所想、所感、所悟。老师们不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问也都得到了解决,真正认识到了心理健康的重要性。此次心理危机干预的培训，向老师们普及了心理危机干预的相关知识和专业技能，提高了教师对校园心理危险因素的评估和危机事件干预、处理的能力。

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经验交流，思维碰撞
如何有效地开展班主任工作，提高教育学生和管理班级的能力呢？此次培训，学校三位骨干班主任老师从不同角度提炼了自己的班级管理工作经验，使用多媒体课件为大家进行了图文并茂的分享与交流。老师们认真聆听，受益匪浅。

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王永丽老师班级管理经验丰富，她以“爱细恒实，培养有温度的集体”为题分享了自己班级管理的方法。王老师结合班级具体教育案例，阐述了自己的“爱、细、恒、实”四字管理原则。爱是班级管理永恒的主题，是“随风潜入夜，润物细无声”的自然表达， “爱”字当头，才能培养有温度的集体。王老师在班级管理上，坚持一个“细”字，把大事做细，把细事做精，因为从简单的事情做起，从细微之处入手坚持养成教育，才能养成学生良好的行为习惯，才能培养出高素质的人才。班级管理不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸，只有锲而不舍、持之以恒，才能取得满意的效果，所以一个优秀集体的形成，需要抓过程、抓落实，在“恒”字上下功夫；踏踏实实、务求实效，在“实”字上做文章。王老师的分享，给老师们如何有效落实精细化班级管理提供了切实的指导，相信我们只要坚持“爱、细、恒、实”四字原则，用心去工作，用爱去育人，一定能够收获一个金光灿烂的秋天。分页标题

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李家凤老师深受学生们喜爱，作为教师，她能充分利用爱的力量，去改变、去征服班级的“特殊生” 。如何管理班级的特殊学生？李家凤老师以“特别的爱给特别的你”为题，交流了在特殊学生教育方面的心得。李老师通过本班特殊学生的教育和转化案例，谈了自己的教育之道，谈了自己对于特殊学生的教育四原则，这就是“及早发现却又缓缓图之，平等对待却又另眼相看，点亮星火也要釜底抽薪，发动学生更要调动家长。 ”李老师娓娓道来，轻松幽默的话语间，让我们感受到老师对特殊学生无私的爱、用心的爱，正是这特别的爱，小心翼翼的呵护，让这含苞的花儿绽放。作为小学班主任，应该努力做那个让孩子童年幸福的老师，让这些特别的花苞和小星星都有温暖而幸福的一生！

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家校有效沟通，形成教育合力，才能促进学生健康成长。刘君姗老师是一位用心与家长沟通，以自己的高度责任心赢得家长赞许的优秀教师。她以“用心沟通，做有温度的教师”分享了自己关于家校沟通的做法。针对不同的沟通方式，要确定具体的解决问题方法，刘老师的四步沟通法，非常有借鉴性。沟通是一门艺术，良好的家校沟通不仅能事半功倍，更能收获真挚的感动，互帮互助，共同成长。作为教师，面对家长、面对不管多么严重多么紧急的情况，我们都应稳定情绪，春风化雨，理性解决问题，要能与家长真诚交流孩子的情况，多与家长传递学生进步的信息，以得到家长积极地理解、支持和配合。我们相信，搭建好家校联系的桥梁，就是搭建好孩子们通往幸福明天的桥梁！
总结规划，全面提升

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杨校长针对几位班主任的交流分享了自己的感想，并提出下一步班主任工作的重点：作为班主任，最重要的是做好“教育、激励、指导” ，坚持“立德树人” ，把提高生命的质量和提升生命的价值作为教育目标，要用心地去教育好每一位学生，成为学生一生成长的良师益友。要使班级管理见成效，班主任必须深入细致地开展工作，应持之以恒地落实精细化管理，在工作中切实建设好三个关系“师生关系、生生关系、家校关系” ，提高应对危机事件、关键事件的能力，用爱心、恒心、诚心照亮特殊学生心灵，助力学生快乐成长。

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王校长对此次班主任培训做了总结与归纳：三位班主任把自己宝贵的经验毫无保留地呈现给大家，从三个不同方面进行了教育心得介绍，展现了优秀班主任的风采。本学期我校班主任工作仍坚持以“持之以恒精细化管理”为重心，在规范的基础上力求特色，在工作中要创出服务于学生发展的特色、服务于家长的特色、服务于甸柳一小发展的特色。每一位班主任都要提高自己的工作效率和质量，在班级管理上多动脑筋，多下功夫，把班级工作做精、做细。

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【大众报业·大众网|持之以恒精细管理，促进学生健康成长济南市甸柳第一小学开展班主任培训】此次班主任培训带给老师们新的思考， ,智慧在交流和学习中不断迸发，有效提高了学校班主任队伍的业务能力。通过培训，老师们更进一步强化了班级精细化管理的意识，提升了对学生心理危机预防和干预的能力，充分认识了家校和谐共育的重要性，明确了班主任职责及努力方向。相信学校班主任将以此培训为起点，继续提高责任感，提升行动力，不忘初心，砥砺前行，用爱心、耐心、责任心为学生搭起成才的阶梯！分页标题

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