学校|DIY通知书、许愿、听非遗课……郑州小学花式迎新学校

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创新街紫荆小学的新生在心愿瓶前许愿受访者供图
河南商报记者李志远杜世民
一目了然的报名流程、精彩纷呈的特色课程、温馨细致的暖心服务……8月26日至27日，郑州市小学入学现场报名工作如期开展。
一批“萌娃”在爸爸妈妈的带领下来到了美丽的小学校园，开启了一年级入学之旅。
后疫情时代，现场报名情况怎么样？学校有哪些暖心的举措？
现在，就跟随商报考学君一起去看看吧。
关键词1高效
提前摸排情况做预案家长点赞报名效率
“没想到这么快就办完了。 ”8月26日，在郑州市管城区星火路小学，一位刚刚给孩子报上名的家长笑着说道。
据了解，为了减少家长们的等待时间，提高报名的工作效率，星火路小学根据学校实际，提前谋划安排。
“报名前，学校在校门口、社区等地张贴了招生简章，让家长们提前了解招生信息，同时，学校还对所属辖区适龄儿童的情况进行了摸排，安排他们分时段、分社区前来报名。 ”学校相关负责人介绍说。
管城区创新街紫荆小学则将招生的方案、流程等内容制成海报，张贴在学校门口，并通过微信平台等将招生政策须知公布于众，让家长全面了解该校的招生程序与报名流程。
同时，学校还开通了3部招生热线，解答家长的各种招生咨询，细心引导家长做好报名前的各项准备工作，确保招生工作顺利高效进行。
“我们提前对招生工作人员进行了专门的培训，并进行了实战演练，定岗定责，对可能出现的突发情况做好充分的应对方案。 ”为了提高报名效率，现场报名之前，管城区十八里河中心小学做了大量的准备工作。
关键词2安全
每半天，有学校对使用过的场所进行消毒、通风
疫情下，如何保护好家长和孩子的安全？
管城区南十里铺小学介绍，报名期间，家长和孩子需严格按照疫情防控的有关规定，入校时需要佩戴好口罩，出示健康码并测温消毒入校。
入校后，报名家长需按照规定路线前往不同的等候室领取并填写“入学登记表” ，进行资料审核及报名登记工作。
在管城区创新街紫荆小学，家长们通过扫码、测温、消毒等才能够有序进入学校。
【学校|DIY通知书、许愿、听非遗课……郑州小学花式迎新】进校后，为避免人员聚集，学校安排了两个独立等候室、两个招生办公室，分两组进行材料审核。
报名期间，管城区东关小学每半天报名结束后，都要对所有使用过的场所进行消毒、通风，保证报名场所的空气洁净卫生。
同时，为了减少家长的等待时间和人员的聚集，报名当天，东关小学还提前发号，分流报名，在报名工作中，实施了闭环管理。
关键词3仪式感
新生动手做专属于自己的3D立体通知书
报名期间，郑州各小学纷纷秀出大招，用满满的仪式感来欢迎孩子们的到来。
创新街紫荆小学专门给新的小主人翁量身定制了“和和美美拍拍你”的欢迎仪式。仪式分为和美寄心愿、和美送祝福、和美手牵手三个场景。每个场景都有大姐姐大哥哥给小主人翁介绍引导，和他们亲切交流，帮助他们消除紧张心理，并给他们送上祝福、合影留念。
二七区长江西路小学则让学生通过自己的巧手制作专属的3D立体通知书。
这份通知书，需要每个孩子经过折叠、粘贴、组装等步骤制作完成。
完成后打开，一幅充满童趣的立体校园图画便呈现在学生眼前。
自制通知书既让学生感受到动手实践的快乐，也更有仪式感和意义。
制作好通知书后，家长可以和孩子一起来到“我是小学生啦”留影墙前拍照留念。
留影墙旁的手持牌有“今天，是一个值得纪念的日子”“谢谢爸爸妈妈陪我成长”“努力学习、照亮未来”等，可随意选择。分页标题
在金水区南阳路第三小学，一年级的娃娃们一入校便立刻被眼前的人形立牌吸引了。火眼金睛的孙悟空、天真善良的小王子、性格迥异的三国人物，一个个鲜活的书中形象，让初入小学的孩子们迅速感受到自己身份的改变。
关键词4第一课
围绕非遗文化、红色教育、创新精神等主题
报名期间，郑州各小学都准备了哪些精彩的“第一课”呢？
南阳路第三小学的孩子们郑重地放置纸张、手握“木蘑菇” ，感受拓印版上的深浅刻痕，体验中国传统印刷文化。
书法、泥塑、面人、剪纸……老师现场讲述中国非物质文化遗产的故事，孩子们还可以与高年级同学互动体验项目的独特魅力。
中国传统文化的种子通过这一课在孩子们心中扎下了根。
二七区大学路小学基于分享和课程意识，为孩子们精心设立充满趣味、别具特色的入学课程。
创客课上，孩子们自主选择，分享体验管道拼装、穿珠、乐高颗粒拼装等活动；音乐课上，孩子们手持乐器，踏着节拍，与老师一起享受快乐音乐时光；泥塑体验空间里，孩子们在老师的带领下，用小手制作一个个精美的作品。
为让红色教育与创新时代相融合，二七区先锋路小学创新红色教育体验形式，鼓励孩子们站在小红军拍照板后面露出笑脸拍照。
现场，二年级的小哥哥小姐姐还给孩子们讲起了“先锋故事” ，王二小、雷锋、董存瑞……孩子们津津有味地听着，感受着先锋的力量。
课程凸显了学校“培育底色鲜明的新时代好少年”的育人目标，也体现了先锋路小学以红色教育成就先锋少年的美好愿景。