作业|体育课留作业看上去很美体育课|青少年|文

_原题为 体育课留作业看上去很美
这几天，教育部称“将来体育课也必须布置作业”的话题冲上热搜。
国家体育总局和教育部日前印发了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，提出要将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，在校园体育课中要实现教会、勤练、常赛三个目标。对此，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在央视《新闻1+1》节目中表示，关于“体育课留作业” ，是一个非常明确的说法， “要把文化课的作业减下来，但是体育课作业必须加上去，这样才能够确保我们的学生掌握运动的技能” 。
加强锻炼提高青少年身体素质，其重要性无须赘述。留体育作业，无非是通过“倒逼”的形式来保证青少年充足的运动时间，其初衷无可厚非。然而消息一出，却让很多学生家长“心头一惊” 。体育课留作业这事儿，真能和预期的一样“美好”吗？
一方面，尽管素质教育被反复强调，但学生文化课作业负担居高不下，甚至逐年增加，这已是不争的事实。在文化课分数依然占据考评主导地位的前提下，让文化课老师把作业降下来，恐怕也不是件容易的事情。如果此时再增加体育课作业，会进一步加重学生和家长的负担。
另一方面，在监督体育作业完成方面，王登峰表示可以利用信息化手段， “让学生在手机上、电脑上跟着一起学、一起练” 。加强青少年体育锻炼，其中一个目的就是为了让孩子远离电子产品。让学生盯着电脑、手机锻炼，显然有悖初衷。何况，这种形式往往需要家长配合，又增添了“家长作业” 。
【作业|体育课留作业看上去很美】有人留言感叹，体育不是作业做出来的，而是玩出来的。如果能让现在的孩子们像许多年前那样，有足够的时间玩一玩、跑一跑，远比体育作业更有作用。