|?解放前后泾干中学移交政府

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自民国时代起，泾阳就处于民国政府和红色边区的缓冲地带，西北一带原百谷乡、口镇等村镇就活跃着革命队伍，解放战争期间国民党政府对于西北诸乡的控制力量一直比较薄弱，一九四九年五月泾阳即宣告全境解放。解放后短期内，已有相当规模的私立泾干中学由于经费近半数依赖民国政府投入，再加上校产收入，政权的变化立即使泾中断绝经费来源，学校何去何从，成为让校董会十分烦恼的问题。
一、解放前夕的泾干中学规模
私立泾干中学自从1938年成立起，到1949年初已走过十一年年头，学校从原来既无硬件设施，又缺乏师资力量的境地，经过诸位校董及高兰亭、刘振支两位校长的苦心经营，从最初仅有一班仅有三十多名，发展到泾阳解放前学校已住宿、饮食、实验及各种教学设施齐全，可容纳四百多学生的规模，学校已由以前寂寂无名的私立小学校一跃而为闻名陕西的完全中学。
学校规模据1948年资料显示：“有学生九班，有普通课室十座，足敷各班教学应用，寝室十四所（每所三间）以寄容四百人计算，亦足敷用，运动场地一所，膳堂一所，运动场内有篮球场三，排球场二、其它垒球场及板羽球、跳壕铁饼、双杠等，均有设备。食堂容积足敷全校上灶学生之用，学生自习即在教室，惟健身房因经费拮据，一时沿难设起，图书仪器药品机械器材等，本校自创办以来，时时均在设法添购中，虽因力量所限，未能购买齐全，现有仪器药品仅可供教学一部之应用而已” 。（向教育厅呈文）
学校教师人数同样依据1948年泾阳县政府办理居民身份证的呈文显示：“兹将本校应领身份证教职员及工友姓名另单填列申请表……此致敬中乡公报，计教职员二十一人，工友十九人。十二月五日（1948）”
二、新旧政府交替对于泾中的影响
民国泾干中学性质比较另类，校长高兰亭在学校初起家时期对于保甲长做动员时的话来说，学校既无财团支持，又无充裕的办学基金，仅是一部分忧国忧民的士绅激于社会责任、民族公义凭着一股热情创办起来的。学校经费多半依赖政府与各热情教育社会贤达的支持，据后任校长刘振支解放期间向新政府移交手续呈文所说：“惟本校虽始终维持私立名义，但经费来源，多仰赖县府及地方补助，如县府食粮补助，及棉包捐二成，畜税附加一成，炭捐全部，钧占全校经费百分之四十以上，学费收入约占百分之四十弱，校产收入仅占百分之二十强。故本校之私立，性质又与个人或机关团体等私立者大异其趣。”所以笔者曾将泾中的学校性质命名为“私立公办” ，既学校教学、教育方面完全由学校做主，政府因私立性质，不能过多进行干涉，经费来源则多半依赖政府支持。私立泾干中学这个特别另类的私立学校待到解放新旧政府交替之时，顿时发生问题。
1、学校经费无有着落
前面说过泾中学费约有40%源于民国泾阳政府的支持，泾阳县在1949年5月份解放后，原民国政府逃离泾阳，新中国政府成立后，新的社会管理者因百业新兴，一时之间尚不能顾及到教育层面，此时泾中顿时陷入两难境地。继续办下去，学校经费、教师工资后续没有着落，新政府对于泾中将采取何种态度，又心中无底；停止办学，面对十几年以来全体泾阳人民以极大热情支持的泾干学校，谁能忍心；面对学校内数百名求学的热血青年，谁能忍心。
无可奈何之下，泾中学校校长向校董会提出前途问题：分页标题
“……目前到校学者是，每年级仅三四十人，勉强合成两班上课，以高初中九班之规模，忽演成初中两班之范围，总此以往将如何办理？
一、教职员除自动他去者三五人外，其余均留学校，按政府口头指示，留校者仍原职原薪，此将如何办理？
一、学校三大收入，即校产收入，学费收入，地方补助收入，或多或少，甚或全部，恐怕有问题，将来如何维持？
此三者，皆目前急待解决之根本问题，特函通知，请及早商定，为祷，此致校董会五月卅日（1949）”
校董会则数次呈文新政府县长、三原分区专员：
“现在泾阳解放，百度维新学校泰半收入，势将停止，经费系学校命脉，一发生问题，学校即根本动摇，兹于本月十一日召集校董会，详加研讨，合认为今后办法，不出两途：一、交人民政府接收；二、暂维持私立名义，由人民政府补助需要经费。现在学年终结，一切急待解决，用敢据实呈请鉴核示遵，否则恐本学年结束以后，即难再事维持矣，谨呈泾阳县县长花，转呈三原分区专员张（1949年6月）”
“查本会主办泾干中学，校产稀少，经费常感困难，近以物价高涨，支出浩大维持易感不易，前经开会决定，曾经呈请钧府接收主持办理在案，为时已久，迄未奉到指示，现在暑期转瞬届满，学校下半年之一要招生开学事宜，亟待筹划解决，为免贻误，为此具文复请钧府鉴核，刻即派员接收继续办理以重教育，不胜迫切待命之至，谨呈泾阳县县长花
私立泾干中学校董会代表吴成襄七月廿八日”
2、学生与教师流失情况
泾阳解放后，对于泾中影响除了经费问题，最大者就是学生与教师的流失，学生的流失约有两种情况；一种就是对于社会大势尚不能有正确的认识，害怕在这兵荒马乱的年代，子弟在外求学有所闪失，所以一部分学生回家静观其变；第二种就是相当一部分学生在新政府接管泾阳之后，临近毕业的三个班学生则大量投考延安大学，延安军事大学，入学近一、两年的高三九、四0两班亦从而投考，原来学校九个班，五个班已因时局变化自动解散，所剩仅有初中四个班，也有部分学生投考其它学校。档册记载如下：
“一、吾校高初中学生原系九班，高初六级共三班，已距毕业期不远，此次因延大、军大等校招生，学生纷纷投考，高三九、高四0两班，受其影响已相率赴试，现在此高初五班学生等于自动解散，其余初三九、初四0原共四班，或则分考各校”
“并且，立即掀起参军参干热潮。一些同学随军参加了解放大西北的战斗，一部分考入“西北民大”“西北军大”和“三原干校” ，还有些人参加了地方政权的建设” 。《泾中校史稿》
现有在校的学生总共只能勉强合成两个班，每班也仅有三十多名学生，面对十室九空的学校，学校管理层、普通教师也人心惶惶，在这种情势下，泾中教师开始流失，虽然只有三四人，但如果继续如此维持，难免有更多的师生流失。
当然对于这种流失也应下面看待，学生走入高一级学府，继续求学投考延大、军大，不失为一种进步；另部分学生之流失在考虑泾中有数量较多的外埠县籍学生，回到原籍继续求学，也属于一种正常流动，毕竟大势变动，学生的安全甚为重要。
三、泾干中学移交新政府过程
1、校董会研究的两条出路
面对经费、师生流失两种情势，学校人数大量削减，在1949年六月新学期将结束，学校一切工作都应提前安排，将来学校会如何？泾中校董会在多次会议之后，给出了将来学校发展的两条路， “兹于本月十一日召集校董会，详加研讨，合认为今后办法，不出两途：一、交人民政府接收；二、暂维持私立名义，由人民政府补助需要经费。现在学年终结，一切急待解决，用敢据实呈请鉴核示遵，否则恐本学年结束以后，即难再事维持矣，谨呈泾阳县县长花，转呈三原分区专员张”（1949年6月）。分页标题
实际根据档册显示，泾阳解放后新政府曾对泾中非书面指示一切暂维持原状，留校教师仍保留原有薪水，但学校后续如何维持则因工作纷繁，未得下一步指示。班级减少，学生流失，学校的领导也为自己放了一个忙假，等待新政府、校董会下一步指示：
“查本校本月二日放忙假，校长系农业家庭，当即回家协助收获工作，忙假期间，由教务主任贾培南留守，对校务代拆代行，校长于假期后即行回校，照常服务，临时不易呈报，谨呈县长王六月一日” 。
2、学校非移交新政府不能维持
依据泾中学校经费的组成来看，其经费约有60%尚无着落，虽然校董会开会的结果有两条路，但私立性质的学校要在新社会获得政府大力支持，似乎校董会也没有把握，更何况原来的泾干具有私立学校在教育、教学上的独立性，新政府能允许这种情况继续存在下去，尚存有疑问。故而校董会中大多数人倾向将学校完全移交新政府，所以才多次呈文泾阳县新政府县长及三原专区。
在目前情况，学校发维持并有所发展，没有新政府财力的大力支持，根本无法继续办下去。
3、移交过程
1949年暑期，又值一年将开学之际，泾中校董会在六月份之后又一次呈文新政府，恳请政府派员接收， “曾经呈请钧府接收主持办理在案，为时已久，迄未奉到指示，现在暑期转瞬届满，学校下半年之一要招生开学事宜，亟待筹划解决，为免贻误，为此具文复请钧府鉴核，刻即派员接收继续办理以重教育，不胜迫切待命之至，谨呈泾阳县县长花。私立泾干中学校董会代表吴成襄七月廿八日”
私立泾阳县泾干中学校董会随后，整理学校财务清册，再次向三原专区、泾阳县呈文，要求移交，其文如下：“查本校各项移交册折，业经缮造齐全，相应咨请查照，并派员分别接收为荷，此致泾阳县立泾干中学校务委员会。附移交总清折一份私立泾干中学校董会代表吴成襄、在会校董杨和初《移交咨文》”
1949年8月24日，三原专署函示：泾干中学由县人民政府接办，更名为“泾阳县立泾干中学”；贠通、郭育章等组成校务委员会，负责接收工作。月底，贠通被陕甘宁边区任命为副校长。《泾中校史稿》
【|?解放前后泾干中学移交政府】随后私立泾阳县泾干中学变更性质为县办中学，泾干中学走完了民国时期艰难困苦，开始了新生后的征程。