戏说健康|博导岗位治理意见出台，提出10条硬核要求，能上能下常态化

最近10年，研究生教育发展非常迅速。目前，全国有研究生导师46万人，其中博士生导师11.5万人。
博士研究生教育是国民教育的顶端，是国家核心竞争力的重要体现。博士生导师是博士生培养的第一责任人，承担着培养高层次立异人才的使命。
近日，教育部发布《关于加强博士生导师岗位治理的若干意见》（以下简称《意见》）。针对部门培养单位对博士生导师的选聘、考核还不够规范，个别博士生导师的岗位意识不强，提出了10条硬核要求，条条一针见血。

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这是2018年印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》和《新时代高校教师职业行为十项准则》后，又一份专门针对加强研究生导师步队建设的文件，意义重大。
为什么要出台《意见》，由于目前存在的题目太多了。
【戏说健康|博导岗位治理意见出台，提出10条硬核要求，能上能下常态化】博导的职责是什么
目前固然说博导是博士生培养的第一责任人，各校也有详细划定，但实际上没有落实到位。博导对博士生的指导主要仍是学术科研，并没有延伸到思惟教育、就业、心理、生活等方面，所以迫切需要进一步明确。

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导学关系应该是什么
北京航空航天大学教授陈小武性骚扰事件，西安交通大学药理学博士生杨宝德纵身跳入灞河溺亡事件。在微博搜索“给导师取快递”“给导师打扫卫生”“给导师带孩子”“陪导师购物”“给导师洗车”等关键词，可以得到数百条检索结果。
有关师德师风的事件频频曝光，影响恶劣，败坏了老师的声誉和形象。
博士生成了导师的佣人，导师不是指导博士生做科研、写论文，而是支配帮忙干家务，甚至发生了各种性骚扰等违法事件。师德建设将进一步严格，实行一票否决，直接和导师考核、招生资格、职称聘任挂钩。

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《意见》提出健全导师变更轨制，因博士生转学、转专业、更换研究方向，或导师健康原因、调离等情况，研究生和导师均可提出变更导师的申请。
对于师生泛起矛盾或其他不利于保持良好导学关系的情况，培养单位应本着保护师生双方权益的原则及时给予调解，必要时可解除指导关系，重新确定导师。
所以对师德师风进一步明确和规范，捋顺导学关系，明确责任义务，避免出现负面事件。
博导有权力有限制
博士探索实行申请审核制，在一定程度上扩大了导师的自主权，导师手中的“权力”加大，如何规范导师在招生中的权力，预防腐败，就是必需要解决的题目。
没有监视的权力必然会产生过腐败。所以《意见》中将进一步规范和完善轨制，提出更加详细的要求。

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另外导师能上能下也得改革，不能评上了导师，就终生都是导师，也要按期考核，动态调整，把不合格的导师及时踢出步队。
《意见》提出了完善岗位退出程序，对于未能有效履行岗位职责，在博士生招生、培养、学位授予等环节泛起严峻题目的导师，培养单位应视情况采取约谈、限招、停招、退出导师岗位等措施。
对师德失范者和违法违纪者，要严肃处理并对有关责任人予以追责问责。对于导师退出指导岗位所涉及的博士生，应妥善安排，做好后续培养工作。

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想必各位很清晰了，博士生假如对导师不满，可以申请换导师，假如导师泛起了师德题目或者培养过程中泛起了严峻题目，可以直接采取约谈、限招、停招、退出导师岗位等措施。
一句话，博导也有紧箍咒了，博士不是博导的仆人，但愿陈小武性骚扰事件，杨宝德纵身跳河事件不再发生。
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