园艺养心|心理话 | 厌食症与诺贝尔奖有关?来听听文学奖获得者露易丝·格丽克的故事
_本文原题:心理话 | 厌食症与诺贝尔奖有关?来听听文学奖获得者露易丝·格丽克的故事
10月8日 , 瑞典文学院在斯德哥尔摩宣布 , 将2020年诺贝尔文学奖授予美国诗人露易丝·格丽克, 以表彰她在文学上的成就 。
瑞典文学院的颁奖词是:“她用无可辩驳的诗意嗓音 , 以朴实的美感使个人的存在变得普遍 。 ”
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露易丝·格丽克究竟是谁?
1943年 , 格丽克生于美国纽约一个匈牙利裔犹太人家庭 。 16岁因神经性厌食症辍学后 , 她开始了为期七年的心理分析治疗 , 随后到哥伦比亚大学诗歌小组学习 。
1975年开始 , 格丽克在多所大学讲授诗歌创作 , 现任教于耶鲁大学 。她从十多岁开始就希望成为一个诗人 。 她选择了诗 , 就像选择了自己的命运 。 诗就是全部 , 就是唯一 。
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诺贝尔文学奖得主的
成长历程
格丽克生长在一个似乎注定会出一个诗人或作家的家庭 。
她的祖父曾是匈牙利的一个农场主 , 他在牲畜死掉且收成也不好后漂洋过海到了美国 , 这个到美国后开着杂货店的男人 , 娶了一个几乎随身都带着诗集的妻子 。 格丽克的父亲虽然是个成功的商人 , 但在经商之前是有过作家梦的 。
格丽克母亲在很多女人得不到教育的年代 , 竭力争取进了韦尔斯利学院 。 她母亲在她不到3岁时 , 就经常给格丽克和她妹妹念希腊童话 , 而她父亲则经常给她讲自编的历史故事 。
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【园艺养心|心理话 | 厌食症与诺贝尔奖有关?来听听文学奖获得者露易丝·格丽克的故事】格丽克4岁左右就接触到了诗歌 , 而且 , 一开始就接触到了莎士比亚、布莱克、叶芝等大师的作品 。
虽然是“美漂”第三代 , 但她从小接触到的那些英语诗人的诗歌 , 让她没有“被流放、成为边民”的感觉 。
就像她从小就说英语一样 , 她在这些诗人的诗歌中找到了她要继承的传统和财富 。 而且 , 即使那时还年幼 , 她从读过的诗歌中意识到了“伟大的人类主题”:“时间 , 它哺育了失落、欲望、世界的美 。 ”
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因为从小就把读到的诗人引为“同伴” , 格丽克很小就有表达欲 。 当她尝试着把她的一些想法写成句子时 , 她得到了她母亲的赞同和肯定 。
在1989年1月的“诗人之教育”的演讲中 , 格丽克把她母亲标签为家务总管式的道德领袖、政策制定者和裁判 。
这个在格丽克看来是颇有些固执己见的裁判 , 经常表扬她写的诗和故事 。 幼时的格丽克很沉迷于来自母亲的表扬 。
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一个人的疾病
与创伤最能使人成长
饱受厌食症困扰、两次辍学和失败婚姻的洗礼 。
也许是印证了那句古老的名言“ 每个伟大的诗人必定有过极其痛苦而残酷的人生” , 格丽克的成长同样伴随着失去和痛苦 。
高中时 , 她曾效法圣女贞德的苦行 , 进行长期严格的节食 , 从而导致她患上了厌食症 , 身心饱受煎熬 , 最终不得不退学接受心理治疗 。
然而 , 当她后来治愈后重新回看这段经历时 , 她的内心却充满了感激 , 她说 , “患上厌食症对我来说是 一段重要的经历 , 饥饿感帮助我控制了贪欲 , 对于获得一个独立的自我 , 是大有帮助的” 。分页标题
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这段特殊的遭遇也让她在往后七年时间里 , 将心理分析作为除写诗之外最重要的事 , 并在此领域的研究投入了大量时间和精力 。
格丽克曾表示 , “心理分析教会我思考 。 它给我一项智力任务 , 能够将瘫痪 —— 这是自我怀疑的极端形式 —— 转化为洞察力” 。
与厌食症抗争的经历让格丽克因祸得福 , 接触到了为她日后创作诗歌带来灵感的心理分析 , 并最终克服了心理障碍 。 在她的早期作品《头生子》、《沼泽地上的房屋》、《下降的形象》和《阿基里斯的胜利》中都不乏从心理分析的视角出发 , 去审视个人的生活体验 。
在高中退学后的第二年 , 她进入莎拉·劳伦斯学院学习 , 但又很快再度辍学 。 时隔一年后 , 她才进入哥伦比亚大学诗歌班开始系统的诗歌创作学习 。
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这段特殊的经历对于她来说至关重要 , 不仅治愈了心理疾病 , 更加激发了她创作的灵感 , 她曾说:“我们只看过这世界一眼——在童年的时候 , 剩下的都是回忆 。 ”
这段经历几乎决定了她以怎样的思维方式去面对自己和整个世界 , 甚至也决定了她将以什么样的路径去成为诗人 , 用一生去写自己的诗篇 。
1990年出版的《阿勒山》和1992年的《野鸢尾》里都有寄托对父亲的哀思的作品 。 其中《野鸢尾》获得1993年普利策诗歌奖 , 将诗人的声誉推向了一个新的高度 , 这部诗集一直是格丽克最为奇特、传阅最广的作品 。
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这一段时期格丽克技巧日渐圆熟 , 其诗作堪称天籁之音 , 或者也可以说是寂静之诗 , 诗中关于世界的思考 , 既富于玄学思辨 , 又不乏具象的活泼 , 让人爱不释手 。 2003年8月28日 , 美国国会图书馆授予露易丝?格丽克美国桂冠诗人称号 。
没上过大学 ,
却成为了耶鲁大学的老师
格丽克因患了神经性厌食症而未能进入大学的殿堂 。 不过好在 , 她进入到了莎拉劳伦斯学院、哥伦比亚大学学习诗歌 。
格丽克目前在耶鲁大学任教 , 是耶鲁大学驻校作者 , 教授诗歌课和诗歌讲习班 , 深受学生的爱戴和同事的好评 。
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同时 ,格丽克对待教学十分严肃 , “从不做无脑的夸奖” 。 如果一首诗很糟糕 , 她会直说 。 但如果她见到一句好诗 , 也会由衷地高兴 。 “她好像真的是为学生们的作品而感到兴奋和惊讶 。 ”
她也在波士顿大学负责创意写作课程 , 也在爱荷华大学任教 , 同时她还是美国艺术文学院的成员 , 并于1999年当选为美国诗学院院长 。
厌食症有多可怕
神经性厌食(anorexia nervosa , AN)是一种进食障碍 , 通常发生在青少年时期 , 在女性中更为常见 。 患有神经性厌食的人非常害怕体重增加和发胖 , 他们极为严格地控制食量 , 致使体重过低 , 常有营养不良、代谢和内分泌紊乱 , 如女性出现闭经 。
严重患者可因极度营养不良而出现恶病质、器官衰竭 , 进而危及生命 。 神经性厌食的危害不仅仅是身体上的 , 还有精神上的 。 有些患者即使已骨瘦如柴 , 仍认为自己肥胖 , 仍非常害怕体重增加 , 不肯进食并拒绝治疗属于精神科领域中“与心理因素相关的生理障碍”一类 。
神经性厌食的早期干预治疗是很有效的 , 越早参与治疗 , 摆脱厌食症的可能性就越大 。
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厌食症的出口在哪里?
1、心理治疗
这其中包括心理疏导缓解心理的压力 , 对于精神高度紧张的患者应该适当的使用药物进行相关的缓解 。
2、补锌治疗
体内的微量元素缺失的时候 , 很容易导致身体出现一系列的情况 , 像是缺锌就容易导致厌食症的出现 , 适当的补锌可以治疗神经性的厌食症 。
3、精神治疗
临床上治疗抗抑郁的药物可以帮助 。
除了常规治疗外 , 应该找到心理上合适的出口 , 格丽克的出口在于写作她把疾病变成了写作的底料 , 有人于是称她为“后自白派”——“自白派”的诗人 , 比如西尔维娅·普拉斯、安·赛克斯顿 , 都自杀了 , 人生是死路一条 。
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除了常规治疗外 , 应该找到心理上合适的出口 , 格丽克的出口在于写作她把疾病变成了写作的底料 , 有人于是称她为“后自白派”——“自白派”的诗人 , 比如西尔维娅·普拉斯、安·赛克斯顿 , 都自杀了 , 人生是死路一条 。
格丽克最早也是沿着‘自白派’的道路来走的 , 但后来她战胜了疾病 , 方法就是借古希腊神话来写自己 , 从而超越他们 。 具体的技巧比较多 , 最典型的就是心理学的方法 , 因为她自己接触了长期的专业心理疗 。 每一位心理疾病患者找到合适的出口都会变得健康 , 向上 。
本文编辑:蔡 政
主创审编:周 萌
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