课堂|推进“四位一体”课堂建设提升思政课育人合力中国|思想性|疫情

【课堂|推进“四位一体”课堂建设提升思政课育人合力】_原题为 推进“四位一体”课堂建设提升思政课育人合力
“6位麻醉学专业校友在内的‘插管敢死队’ ，用娴熟精湛的医学技术和细致入微的人文关怀，诠释了敬佑生命、救死扶伤的医者大爱。这些感人的瞬间和故事将永远激励着我们勇敢前行！”刚刚下线的临床医学院2018级学生郭保程，认真地写下学习了第七期“思政课战疫小课堂”的深切感悟。
“思政课战疫小课堂”是潍坊医学院马克思主义学院《健康中国》课程系列微课，除此之外，该院还打造了院士讲堂、领导干部讲思政课、大学生讲思政课等精品课堂，实施“四位一体”思政课堂改革，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，提升思政育人合力。
院士讲堂点燃新时代青春梦想
每逢新学年开学伊始，坐满新生的体育场上，都会爆发出一阵又一阵热烈的掌声。 79级校友、中国工程院院士于金明每年受邀回到母校潍医，为新生讲开学第一课：“母校阶段的学习、生活教会了我刻苦、坚毅、向上、诚实和知足感恩。 ”很多高年级学生也来参加报告会：“重温于院士自身的奋斗历程和一个个生动感人的励志故事，能再次激励我们不忘初心，积极主动为他人服务，成为社会的栋梁之材。 ”
该校连续几年坚持邀请院士为大一新生和新进职工讲授入校第一课，帮助青年教师和学生迈好第一步，帮助学生扣好人生第一粒扣子，成为学校思政教育的一张闪亮名片。院士讲堂自2016年10月开讲以来， 18位来自中国科学院、中国工程院以及国外院校的科学巨匠先后受邀来校举办讲座24场。
一场场思想、学术、文化盛宴，展现的是院士们开放的心态，实干的精神，良好的品格，强烈的事业心，前沿最尖端的研究方法和理念。 “有高度，有深度，有温度！”听完院士讲堂的学生纷纷点赞， “院士们的世界视野、前沿理论和思想厚度，更加督促我们要早成才、快成才、成大才，为实现个人梦、潍医梦、医学梦和中国梦而努力奋斗！”
领导干部讲思政课接天线也接地气
“经过了抗击新冠肺炎疫情斗争的洗礼，我们应静心思考：要发扬什么、传承什么、奋斗什么、担当什么？”今年5月29日，该校党委书记李明走上思政课讲台，与现场师生面对面，引导大家深入讨论，深度思考。
“危急时刻，潍医人从未缺席!”学校校长管英俊为临床医学院、护理学院师生上思政课。她以疫情防控期间鲜活的案例和动情的故事，阐释了我国显著的制度优势、强大的中国精神和磅礴的中国力量。
高校领导干部讲思政课，有啥不一样？山东高校思想政治理论课教学名师工作室主持人、马克思主义学院院长李笃武认为：“校领导具有独特的知识、阅历和政治优势，更能高屋建瓴分析世情、国情、党情、民情，带领青年学子探寻人生的答案。 ”
该校党委副书记张张潍华介绍说“领导干部讲思政课在我校已经制度化、常态化。我们研究制定了领导干部联系学生班级方案，规定校领导、每人定点联系学生班级，并为班级上思政课。 ”该校领导干部以微课堂、“下午茶”等灵活多变的形式为学生讲好思政大课，让学生更有获得感。
专业教师讲思政课入耳入脑又入心
“紧密结合实际，达到入脑入心，是我们近年来的目标和方向。 ”李笃武介绍说，七期“思政课战疫小课堂”是在2019年建成的思政课虚拟仿真实践教学中心录制的。战疫小课堂聚焦人民群众的生命安全和身心健康，紧密贴合学校《健康中国》课程标准和人才培养目标要求，目前已推送战“疫”中的中国力量、中国速度、中国智慧、中国精神、中国脊梁、中国制度优势和战“疫”中的潍医人等七个系列。
《健康中国》课程于2017年开始建设， 2018年8月立项并获省经费支持。依托学校“健康山东”重大社会风险预测与治理协同创新中心、卫生发展研究中心、心理健康中心、公共事业管理专业群等平台，采取“思政课教师+”模式，邀请知名校友、特聘教授等参与指导课程建设，打造了具有多学科融合、校内外互补的特色品牌。
“通过《健康中国》课程我才更加明白，忽视患者心理健康是导致医患关系紧张的原因之一。作为医学生，我们需要尽早培养共情和沟通能力，增强为人民服务本领。 ”临床医学院2018级学生李润琦听了健康讲座后体会颇深。
近年来，该校马院积极推进思政课教育教学综合改革，思政课吸引力和影响力日益增强。《健康中国》课程已被打造成人人“共建健康、共享健康”的品牌课程，荣获山东省高校思想政治工作十大建设计划创新重点项目。今年疫情防控期间，他们健康中国课题组为潍坊市委领导提交了“关于提高潍坊市重大疫情防控能力的对策建议”研究报告，获市委主要领导签批。
大学生讲思政课朋辈引领共成长
“什么是坚定信仰，什么是初心本色？张富清用一生给出答案。 95岁高龄，在新中国迎来70华诞之时，他支撑起独腿，又一次挺直脊梁，向祖国和人民致以崇高军礼。 ”9月26日下午，该校“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班党委理论中心组（扩大）学习研讨会正在进行，与以往学习会不同的是，这次主讲者是公共卫生学院2017级学生王心璐，听讲的是学校领导，还有省委巡回指导组的专家们。分页标题
王心璐第一次登台讲述张富清的故事是在“我与祖国共奋进·大学生讲思政课”庆祝新中国成立70周年暨思政课实践教学改革汇报会上。那天的汇报会，马克思主义学院精选了思政课实践教学活动中8个精彩节目，同学们声情并茂地讲述英雄爱国无悔的感人故事，重温无数医学仁人志士用生命写就的不朽从医之路，台下的新生们报以热烈的掌声。
近年来，该校马院推出“大学生讲思政课”比赛、“筑梦思政课·拥抱新时代”大学生讲思政课、“讲好红色故事”比赛、思政课微电影大赛等系列实践教学活动，活动的主角是学生，老师是“导演” 。角色的转变，使思政课由被动到主动，由“要我学”为“我要学” 。
今年，全校2018级2801名同学以实践学习小组的形式，在老师们的指导下，自己搜集素材、自己编排内容、自己登台讲授，其中542名学生讲思政课90课， 1273名学生讲红色故事196个， 986名学生拍摄微电影141部。他们还走进社区为群众宣讲，增强了新时代大学生的责任感和使命感。
“‘四位一体’思政课堂改革与建设，使得思政课真正活起来、靓起来,使得学生想学、爱听、笃信。 ”该校党委书记李明总结说。（中国教育报—中国教育新闻网采访人员张兴华通讯员谭德红王世群）
作者：张兴华谭德红王世群

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