跳高的鱼|小学高年级阅读理解练习1(适合3年级及以上年级), 附谜底

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参考答案：
阅读1
1、如：它梦见自己装点着这个世界，人们非常喜欢它。
2、小花默默地吐露芳香，装点天然，暖和世界，她的生命固然短暂，奉献固然很小，但她深深地打动了每一个行者。
阅读2
1、锦绣的湖。
2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
相照应的句子：
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的仍是湖。
湖是美的……
3、细雨中的湖像块绿色的锦；雷雨到来时的湖很热闹。
4、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音
阅读3
1、螳螂捕蝉黄雀在后，此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
2、（1）树（2）蝉（3）螳螂（4）黄雀
3、鹬蚌相争渔翁得利、坐山观虎斗
阅读4
1、掌声
2．这掌声能匡助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到但愿之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径；这掌声能使一个绝望者的 “冰心”解冻，重整生活之旗鼓。
3．平坦自私索取
4．赞美卖艺者的弹奏技艺高超。
5．对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着，找到了生活下去的决心信念。
阅读5
1．夏日原野上的追赶
2．B.酷热 C.笼罩
3我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不抛却，就会追上我的，一定会追上我的！
4．对人生的航线和生命的质量产生恒久影响。
5．“我”尽管比白叟跑得快，但永远也挣脱不了他执著的追赶。
6．有力的凸起了白叟永不抛却的精神。
7．①履行看瓜的职责；②以步履对偷瓜的孩子进行教育。
【跳高的鱼|小学高年级阅读理解练习1(适合3年级及以上年级), 附谜底】8．①认准目标，执著追求，不畏难题，永不抛却；②做事要忠于职守，尽职尽责。