一航考研|知道为什么大家一边努力一边拿不到分吗？

_本文原题：知道为什么大家一边努力一边拿不到分吗？
◇今日主题关键词：模考班◇
>>学员考后真实感受
>>阅卷老师心得感受
>>试卷一对一批改
>>模考班报名方法
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学员考后真实感受
一航模考月已经进行了两次模拟考了，分别是11月12日模考一第一场和11月14日模考一第二场。无论大家被多少次大考“毒打”过，就算经历了高考这样的大考，大家照样被这两次模考折磨得“七荤八素”、“怨声载道”

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批改试卷的老师们心里也“苦”啊！

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看到很多同学不约而同犯了一样的问题，心里非常焦急，恨不得把自己所有的考试技巧和知识点积累统统告诉学员！

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02
阅卷老师心得感受

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总结一下大家写不好、写不完、拿不到分的三大原因：
>答题逻辑不清晰，写了一堆没写到得分点
>时间分配不均，做不完空着
>写题格式不标准，不利于老师阅卷
幸好这些问题都在第一次模考暴露出来了！老师们都在试卷中给每个人做了点评和更改建议，并且，阅卷老师们还会统一将这些共性问题、致命问题在考前集中再次强调！告诉大家如何聪明避坑！期待吧～！

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当然也有的学员答题答得“深入人心”

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同学们千万别气馁！丢分在平时模考并不怕，还有一个多月能进步的时间~阅卷老师会一句句一段段给大家做批注、写评语、提建议，从内容、结构、语言的大方向给大家评分，从论点、论据、语言给大家实实在在的可操作性修改方法，连标点符号的问题都给你圈出来！
03
试卷一对一批改

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阅卷老师的修改建议：
1、层次清晰，但对概念的把握不太准确；
2、分点！很重要，共产主义者的身份固然重要，但在答媒介题时更重要突出其“文化研究学派精神领袖”的身份；
3、虽然“文化霸权”和城市概念都提到，但单独拎出来作为“葛兰西最著名的理论”强调更好，还是逻辑层次问题；
4、理论背景有很好，但如果考试的时候时间来不及可以考虑只保留关键信息或理论核心。
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阅卷老师的修改建议：
1、总体来说关键点不错，但是行文逻辑仍然需要加强。另提一下字迹可辨认性，做到后面时间可能紧张，但是千万不能乱了阵脚，字迹难辨认对评卷很不利；
2、分析题目：新媒体对人际传播的影响应当联想到传统媒体下人际传播的特点，再对比分析，自然言之有物、言之有理；
3、题目整体逻辑应该是：先简述传统媒体背景下人际传播特点，再分点对应论文新媒体对人际传播的影响，分成微观层面（个人）、中观层面（家庭）、宏观层面（新媒体背景下人际交往的变化对社会影响）三个层次层层递进比较好；
4、中观层面近几年学界都有相关研究，应当有敏感度。
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阅卷老师的修改建议：
1、注意审题！结合诗歌内容试论艺术成就，答案应该包括两个方面。在诗歌内容上答案应该更加详实充分；
2、可以看出文学功底比较扎实，对于《古诗十九首》的思想内容把握比较准确，而且很多小的得分点都答到了，要有信心可以考好；
3、建议在论述题大点里也分小点答，这样会更清晰一些，可以用带括号或者带圈的阿拉伯数字标记，节省时间；
4、对于诗歌的艺术特色不仅仅可以分析借景抒情、借物抒情、语言特色，更要注意特殊之处，比如古诗十九首就有一个很大的特色——起兴发端，对于诗歌语言的分析能力要注意提升哦。
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阅卷老师的修改建议：
1、答题逻辑：总评——分点展开；
2、总评：学术流派：媒介环境学；最经典的学术著作：媒介批评三部曲，新观点：媒介的内在倾向性、媒介即隐喻、媒介认识论，评价：麦克卢汉；
3、总体来说，答题逻辑是清晰的，知道的点打得也很好，但是对知识点掌握不够全面、准确。
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阅卷老师的修改建议：
1、段落部分太短，应该是：应对危机，不能用消解。可以再分几小点说应对策略：1、积极寻求融转型、掌握前言技术手段2、利用新闻专业主义的公信力和媒体人的把关功能；
2、内容字数太少，每段都说的不错，但是没有展开，如果不会写的很多，就多写几个点；
3、首先可以先说5G的变革、缺点与挑战，传统媒体的策略。变革很多点可以答：新闻报道的沉浸式体验：麦克卢汉媒介延伸；流量成本明显降低，降低消费心理门槛；
4、5G技术带来的信任危机：虚假信息带来的信任危机、流量经济时代盲目追求点击率阅读量、算法技术带来的真实性问题、伦理问题的舆论监督、网络空间的安全问题。
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发现问题不可怕！怕就怕不敢测试自己的真实水平！
距离考研还有40天的时间，完全来得及为自己的783/883再提高分数！来一航模考班，老师们会给你细致批改，还会贴心给你讲解知识点，让你在测试之后瞬间抓住自己的薄弱项，然后有针对性加强！提分！

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责编：立西师姐