【数字|和数字朋友做游戏】1、幼儿园小班科学教案：泡泡从哪里来 活动目标：1、 能结合已有的生活经验和各种材料 ， 大胆尝试制作泡泡水 ， 体验探索的乐趣 。
2、 愿意在同伴面前交流自己的发现 。
活动准备：幼儿自带的洗手液、洗发水、沐浴露、洗衣粉、吸管、带小孔的瓶子、一次性杯子等若干 。
活动过程：一、交流材料 ， 回忆经验 。
这几天 ， 我们小朋友对吹泡泡特别感兴趣 ， 大家还找到了许多会变泡泡的东西 ， 跟好朋友说说你都找到哪些会变泡泡的东西?二、 分类介绍 ， 丰富经验 。
1、谁愿意给大家介绍一下你带来的是什么?你发现它什么时候变泡泡出来的?2、(当介绍到幼儿带得较多的材料时 ， 如沐浴露)还有谁带来的也是沐浴露?你带的是什么沐浴露?三、 运用经验 ， 积极探索 。
1、(探索前)材料介绍 。
教师：今天我们就用自己带来的材料做泡泡好吗?戚老师也准备了一些材料 ， 有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈 ， 材料篮里也有各种不同的材料 ， 你们也可以选择 。
2、(探索时)注意点：(1)观察孩子们使用材料的情况;
(2)及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助;
(3)引导幼儿用多种感官感知泡泡的不同 ， 并鼓励孩子表达自己的探索发现;
(4)发现幼儿不同的操作方法时 ， 及时让其他幼儿传递信息 。
四、 交流分享 ， 体验快乐 。
1、当有的幼儿制作出泡泡时 ， 教师可以引导幼儿和同伴、老师分享自己的快乐和经验 。
2、游戏：吹泡泡 。
我们一起去玩吹泡泡吧 。

来源：(未知)

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标题：数字|和数字朋友做游戏