2、向家长开放半日观摩活动 ， 观摩前教师要使家长明确目的 ， 让家长了解看什么？怎样 。

17、看？引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况 ， 发现孩子在原有基础上的发展 ， 同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流 ， 有针对性地采取一致方法 ， 实现家园教育的一致性 。
3、进一步创设“家园园地”栏目 ， 注意内容的整合归类 ， 与主题环境的创设融为一体 。
在家教指导栏目中 ， 不仅仅是摘抄一些家教文章 ， 同时要注意与家长互动 ， 可针对家教中的热点难点问题组织讨论 ， 也可让家长轮流介绍自己一些家教经验 ， 有针对性地提高家长的家教水平 。
4、根据主题需要 ， 积极倡导家长参与助教活动 ， 摸清不同家长的资源优势 ， 加强培训与指导 ， 进一步提高家长助教质量 ， 不断丰富幼儿园教育内容 。
5、向家长发放问卷调查表 ， 通过问卷方式 ， 反馈信息 ， 及时调整教育及管理的策略 。
五、密切与社区的合作 ， 共创育儿的大环境1、利用幼儿园自身教育资源的优势 ， 为社区提供学前教育服务 。
利用家教橱窗宣传科学育儿的知识 。
2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育 。
利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动 ， 让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡；组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等 ， 积累相关的社会经验；利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动；组织幼儿参加社会实践和公益劳动 ， 帮助清除社区杂草废纸等 ， 培养幼儿初步的环保意识等等 ， 为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0111/0021006009.html

标题：2021|4篇2021幼儿园家长工作计划( 四 )