为什么进入高中后, 男女成绩“差距”如斯大, 和发育影响有关?
教育永远是一个家庭的永恒话题 , 每个孩子的教育方法、接受程度等不同 , 都会根据个人不同的环境、家庭情况而泛起不同的学习效果 , 同时 , 孩子在不同的年龄段 , 也有不同的反馈效果 , 甚至不同的性别 , 也会泛起学习效果的差异 。 
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进入到高中之后 , 原来的“学渣”小弟现逆袭成功
邻居家的小杰 , 今年恰好上高中 , 作为邻居 , 一直和邻居家小芳是同学 , 只是小芳比小杰大一届 。 从小到大 , 小芳都是家人眼中的乖乖女 , 成绩始终保持中上游的水平 , 而小杰由于比较贪玩儿 , 成绩老是起伏不定 , 但却始终挤不进前十名 , 小杰的家长甚是担忧 。 
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跟着时间的推移 , 来到了高中的学习阶段 , 课业负担日益加重 , 跟着大小考试的进行 。 半年间 , 小杰的成绩竟然得到了极大的进步 , 并且一次次不乱的成长之下 , 小芳的成绩却日益停滞不前 , 很快就被小杰赶超上来 。 可小杰没有比之前更多用功 , 该玩儿仍是玩儿 , 相比之下 , 小芳的成绩就保存得较为费劲了 , 曾经苦恼的小杰家长 , 现在也换成小芳家长烦恼了 。 
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这样的现象并非个例 , 反而在许多孩子中普遍泛起 , 大家都发现 , 进入高中后 , 男孩子的成绩泛起了稳步进步 , 反而女孩儿泛起了后劲不足的现象 。 产生这样差距的原因是什么呢?
孩子之间在高中拉开差距的原因 , 有以下几点
精神抖擞 。 男生和女生因为身体性能的不同 , 导致精力方面会有很大区别 , 男生在进入高中后 , 无论从精力仍是体力方面 , 都显著要优胜于女生 。 而精力的旺盛 , 也使得男生在学习时更有劲头 , 天然学习成绩会超过女生 。 
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罗辑思维强 。 进入高中学习后 , 学习的侧重点会区别于初中 , 针对小学初中的基础知识来说 , 高中的学习更在于对逻辑思维的锻炼 , 将不同知识点串联起来 , 以拓展出新的方面 。 对基础知识进行升华后 , 天然对逻辑思维和应变能力的要求更高 , 经由大量数据显示 , 男生在逻辑思维方面 , 显著要优胜于女生 , 所以进入高中后 , 男生的成绩将会泛起逆袭 。 
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【为什么进入高中后, 男女成绩“差距”如斯大, 和发育影响有关?】良好心态 。 进入高中学习后 , 孩子们进入到了青春期 , 敏感的状态 , 思惟的负担 , 学业的压力都会随之而来 。 此时不仅考 , 考验的是学生们的学习能力 , 更是对学生们心理承受能力的锻炼 , 相较于男生的潇洒心性 , 女孩子更加细腻一些 , 轻易对成绩环境 , 学业等方面的变化 , 产生情绪的波动 。 
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因此不好的心态也会造成恶性循环 , 影响学习成绩 , 因此 , 在男生进入高中后 , 对待学业宽大旷达的心态 , 更利于学习成绩的进步 。
高中时期学习的重点
No1:把握学习规律
任何事物的发展都有规律可循 , 学习依然如斯 。 针对不同的时期 , 不同的学习内容 , 要进行变化的 , 有序的学习 , 可制定学习计划表 , 未按照计划内容 , 有条不紊的开展学习任务 。
No2:学会学习技巧—错题本
学习并非只靠死记硬背、照本宣科 , 学习也有一定的技巧 , 把握到技巧 , 可以匡助我们更好地完成学业 。 好比错题本的使用 , 可以利用错题本 , 记实常常犯错的题型 , 是一种温习、收拾整顿的好工具 。 当我们翻开错题本时 , 统一类型的错误 , 便是一个知识点的考察 , 同时也是避免我们再次出错的良好工具 。 
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No3:分析总结
面对庞大复杂的知识 , 学生要学会总结和概括 , 将统一类型的知识点进行归纳、提炼 , 才更易于吸收和消化 。 善于总结的学生 , 会更清晰 , 哪些是老师考查的知识重点 , 哪些是自身不足的方面 , 在温习的同时 , 更有效地查漏补缺 , 寻找自身的规律 , 从而进步学习效率 , 完成对知识点的把握 。
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