儿童近视突增3倍！疫情期间，“隔离近视”一定要警惕点击右下角“关注”我噢~作者

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作者：川妈
老朋友都知道，我对孩子的视力问题非常关注，陆续也写了很多文章（在文章最后，会给大家都列出来）。
最近，我又关注到了这样一个问题——“隔离近视” 。

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报道中说， 2020年新冠疫情肆虐期间，许多中国孩子视力下降，出现“隔离近视”现象。
更可怕的是，这种现象更容易在6岁左右的学龄期儿童身上发生。

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“隔离近视”到底是怎么回事？在这个特殊时期，怎样才能更好地避免呢？今天，就和大家深入地聊一下。
什么是“隔离近视”
去年，因为受疫情影响，孩子们都过了一个有史以来最长地寒假。
在返校后的视力检测中，许多孩子出现了不同程度的视力下降，甚至直接患上近视。

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中国著名眼科专家钱学翰牵头的医生团队，曾对12万名6-13岁的中国学龄儿童进行了数据分析和追踪调研，研究显示：
如果把2015至2019年看作一个整体， 2020年中国学龄儿童的近视率就是前5年的1.5-3倍；
其中， 6岁儿童的近视率是2015年至2019年的3倍， 7岁儿童是2倍， 8岁儿童是1.4倍。
此外，小学低年级孩子的晶状体和眼球变化，也是格外显著。

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之所以出现这种情况，背后的原因也不难分析。
那段时间，孩子们都在家上各种“网课”和线上课，频繁使用智能手机、平板和电脑，而户外活动时间却大幅减少，因此影响了视力。
据教育部最近发布的调研结果显示：每天上网课总时长一个小时以内的，近视检出率是45.8% ，超过4小时的则提升至76.7% 。
网课时长对孩子视力产生了非常直接的影响，也成为加剧近半年学生近视率增长的一大主因。

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《2020中国青少年近视防控大数据报告》显示，青少年平均每天用眼时长在4小时以上，超过推荐值(<2小时)的2倍有余。
鹿特丹大学卡罗琳·克拉韦尔带领的眼科医生团队，把2020年这种显著的儿童视力变化，称为“隔离近视” 。
为啥6岁左右的孩子更容易受影响
之前我在《都是玩手机，为啥人家娃不近视？同仁医院院长反复提到的“远视储备”了解一下》的文章里，提到过视力的三种状态：正视、远视和近视。
正视，是指我们看到的事物的光线，透过角膜、晶状体、玻璃体等结构，打在视网膜上，这样，我们就可以清晰地看见物体了。

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远视，是指事物的光线，经过眼部屈光系统后，打在了视网膜的后面。

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近视，和远视刚好相反，是事物的光线经过屈光系统后，打在了视网膜的前面。

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从上面三幅图可以看出，眼轴的长度直接决定事物的光线打在视网膜上的位置，也就是说，孩子的视力状况跟眼轴的发育有直接关系。
一般情况下，正常成年人的眼轴长度为22-24mm 。
对于新生儿来说，他们的眼球通常是扁圆的，眼轴长度只有16-17.3mm ，处于“生理性远视”阶段。
随着不断发育和成长，孩子的眼球增大，眼轴拉长，晶状体逐渐变扁，角膜逐渐变平，在相互协调下，远视度数也会逐渐降低。
大概到六七岁时（最晚到十二岁），孩子的远视基本消失，视力可达到1.0 ，最终变成了“正视眼” 。

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但如果在视力发育期间，过早、过度地让孩子使用电子产品，或者户外运动时间不足，就会导致眼轴发育过快，与晶状体变扁、角膜变平不相协调，以后很容易发展成近视。
反之，如果家长在6岁左右（最晚不超过12岁），尽早发现问题并采取正确的改善方法，孩子的视力问题就能得到好转。
所以说， 6岁左右的学龄期，是视力发展的最重要阶段。