摧毁一个孩子很简单,父母只需要把他喜欢的东西,送给别人就够了

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孩童教育永远是父母最关心的问题 , 但其实 , 父母也是在不断试错中把孩子抚育成人 。 在这个过程中 , 父母给孩子带来的伤害很容易摧毁他们 。
父母是一面镜子 , 孩子在镜中如果能得到正确的反馈 , 那么情绪就很容易得到疏解 , 会感受到自己和父母的情感相通 , 能够感受到父母的爱 。
相反地 , 如果孩子在父母的身上找不到正确的反馈 , 直接被父母忽视 , 总是不理会或错误地回应 , 那孩子就会在长时间被忽视、不被理解的情况下 , 心生焦虑和压抑情绪 。

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当孩子拿着心爱的玩具玩得起兴时 , 有别的小朋友过来 , 父母通常会热情地、直接将孩子的玩具交给对方玩 , 选择忽视自己孩子的感受 , 觉得委屈一下也无妨 , 可孩子会觉得父母不爱自己 。
摧毁一个孩子很简单,父母只需要把他喜欢的东西,送给别人就够了】若孩子与年幼的儿童一起玩、发生矛盾时 , 很多父母会不分对错 , 先直接指责自己的孩子 。
因为自己的孩子年长一些 , 就必须做退让 , 事后父母也没有任何安抚 。 这样会使孩子认为父母只喜欢年幼的孩子 , 只要年纪小就可以明目张胆地犯错 。
父母这样一次又一次的责怪 , 会让孩子的世界一步步地被摧毁 。
孩子的自尊心需要被保护
成人习惯性地控制打压孩子 , 自以为是在规范孩子的行为习惯 , 实则是摧毁孩子最致命的毒药 。

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童话大王郑渊洁曾说:“如果家长摧毁孩子的自尊心 , 将孩子贬低到卑微的地位上 , 那么孩子可能面临的就是被毁掉的境遇 。 ”
这样的家长会让孩子认为自己是不行的 , 没人赏识他 , 经常拿自己的孩子和“别人家孩子”进行对比 , 希望能够刺激到他们 。
有些家长会把自己塑造成家庭的牺牲者 , 让孩子从小就承受负罪感 , 而这些罪恶感可能会让一个人以自暴自弃的方式度过一生 。
还有些父母从来不与孩子商量沟通 , 只靠提高嗓音来要挟和恐吓孩子 , 甚至在生活中受挫 , 也会直接将情绪转嫁到孩子身上 , 达到情绪宣泄 。
从来不顾自己孩子的感受 , 会当众出孩子的丑 。 而这样的父母一般是分为两种的 , 一种是无知或有意为之 。

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挫折教育
有一类父母 , 从来不顾及自己孩子的感受 , 会在大庭广众揭短 。 其中 , 也分为无知和有意两种 。
很多家长受到老一辈“棍棒教育”的影响 , 由于教育水平及认知水平低的局限 , 不懂教育的真正方法 , 只是一味推崇棍棒教育 。 只因为这样直接 , 孩子也能变得温顺 , 可行性高 。
第二种父母 , 则很重视孩子的教育 , 但推崇的是“挫折教育” 。 他们一心被“穷人的孩子早当家”给蒙蔽 , 认为“打击”就是变相地激励 , 却完全曲解了真正的挫折教育 。
挫折教育是指孩子面对自然挫折的时候 , 给予孩子无条件的爱、帮助和安抚 , 让孩子知道自己是有人爱的 , 父母会一直陪在他身边 , 所有的坏事情都会消失的 。

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《爸爸去哪儿》第六季中 , 杨烁就是采用挫折教育的父母代表 。 每当孩子完成任务后 , 杨烁都会用严厉的表情提示孩子 , 或者是提出批评 。
他想把自己塑造为一名“严父” , 树立起父亲的威严 , 想让孩子更好地被驯服以及顺从 , 给儿子做好男子汉的表率 。
但越是如此 , 杨雨辰胆怯的心理就越严重 , 他连牙疼都不敢和爸爸讲 , 行动完全受心理限制 。 这的确使孩子听话了 , 可也变得懦弱了;孩子被驯服了 , 可也被越推越远了 。
在孩子成长过程中 , 若习惯性无视孩子的感受 , 那无视就是摧毁孩子的“毒药” 。 摧毁一个孩子的不只是贬低或谩骂 , 视若无睹才是最伤人的 。

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父母是孩子最亲近的人 , 如果父母对待孩子都像陌生人一样 , 他们的开心、难过都丝毫得不到关注 , 那么又如何树立安全感呢?
这种孩子难免变得缺爱 , 甚至会在生活中做出过激举动 , 想以此来引起关注 , 寻求微弱的关心 。
如果成人的强迫与打压是摧毁前的明枪 , 那无视的冷暴力就是摧毁的暗箭 。 罗马并非一日建成的 , 一个孩子被摧毁也是因为受到了父母日积月累的伤害 。