于是一顿操作猛如虎 ， 我成了那个不懂事的二百五 ， 在接下来的人生中 ， 我就一直保持着如此赤条条的样子 。
对象生气肯定是我不够好 ，
工作后还留存工资我就是不孝 ，
老师要看我隐私我还躲躲藏藏 ， 肯定是我有鬼 。
因为一直以来都处于被Q犯的状态 ， 结果就是尽管不喜欢 ， 但仍是会默认接受这种不合理安排 ， 因为习惯了 。


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三、从众心理在作祟
经常会有刷到这样的恶搞视频 ， 比如一群群演随机选中一个路人 ， 通常是单独的一个人 ， 在电梯或者某种比较封闭环境下做一些匪夷所思的动作 ， 结果一脸懵圈的路人因为所有群演都做了那个动作 ， 尽管自己十分不情愿 ， 但最终也会做出同样的动作 。
其实这就是一种从众心理在作怪 ， 从心理学方面来说 ， 就是当个体发现自己行为和意见与群体中大多数人有分歧时 ， 会感到一种压力 ， 迫使他采取与群体一致的行为 ， 以显得自己不是异类 。


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如果说B被迫展示是因为第二种原因 ， 那从C最后誓死不从 ， 不愿打开那个所谓的家人照片文件夹的行为来说 ， C更多是因为从众心理才向老师展示界面 ， 但最终也终究清醒 ， 找回自己主见决定反抗 。


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随着事情发酵 ， 该中学老师出来解释 ， 表示是在一次家长会后 ， 家长表示孩子难以管教 ， 希望老师能在网课期间监管孩子的学习情况 ， 重点是游戏和聊天软件的使用情况进行管理 ， 才会出现这种一幕 。


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尽管这样的理由并没有多少人信服 ， 因为不管是不是家长授权 ， 老师要求学生共享并翻看手机的行为都属于侵犯隐私 ， 是犯F的 ， 但也始终不能排除有家长的自私和家庭教育的软肋 。
其实一直以来 ， 我认为最悲哀的教育就是让孩子听话 ， 并把听话和爱划上等号 ， 让孩子迷茫又痛苦 ， 原来爱是一件让人如此浑身不适的事 ， 并不自觉地将这种“爱”延续到人际关系、婚姻生活和亲子教育中 ， 让一个又一个无辜的身边人受着这种爱的折磨 。
作为学生 ， 他们又不是何尝知道 ， 如果反抗了 ， 老师告状了 ， 家长的惩罚又怎么会少 ， 孰轻孰重 ， 心里又怎么没点数呢？
我想 ， 如果那些学生的家长平时能更关心孩子一点 ， 更信任孩子一点 ， 多站孩子那边一点 ， 孩子能隔着网络也被欺凌 ， 不敢反抗吗 。
结语
听话不是乖 ， 不同的声音也不是忤逆 ， 每个孩子都应该活出自己的样子 ， 成绩不是唯一指标 ， 贪玩的孩子也没有绝对一无是处的定律 ， 信任和包容 ， 才应该是爱最正确的姿态 。
——我是小皮育儿经 ， 育婴师一枚 ， 职场妈妈 ， 带娃码字
——多平台优质原创作者 ， 育儿、儿童心理研究爱好者
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