让专业在庙堂之高追求理想，在江湖之远触碰现实过年在家的这几天

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过年在家的这几天，不少人一定经历了家里亲戚朋友的各种“拷问” ，催婚、问工资。对于大学生而言，最经典的莫过于被问到自己所学的专业。近日，一位海洋生物系研究生放假回到家，就被妈妈叫到海鲜市场帮亲朋好友挑海鲜。她却只能无奈地表示自己无能为力，从而引发网友共识和热议。
我们非常理解家长但愿自己子女学有所成的期冀，但是在不了解专业详细学习内容的条件下去分派任务，大学生们也确实有心无力。海洋生物系研究生是不是会挑选海鲜，计算机专业是不是应该会修电脑，给排水专业是否应该会修下水道，看上去是一件件小事，但实在反映的是社会整体缺乏对专业的客观清楚的熟悉。
首先，从字面称谓上理解专业是应有之义，也是最简朴直接的方式。但是跟着社会发展，学科专业也在不断地完善和扩充，体现在学科门类的增加和内部体系的持续细化。我们先入为主的“标签化印象”已经很难对专业本身有正确的定位，好比最近热议的电竞专业，许多人都会自然地将其与“打电子游戏”联系在一起，因此从称谓里概括专业全貌诚然不可取。
其次，抛开家长对子女们专业的刻板印象，是否大学生之间就相互了解彼此的专业呢？其实不然，高校之间隐形的“专业鄙视链”传言已久，不少人心中都有自己对不同专业地位的排序。假如究其根本，在排顺序下结论时有没有对每个专业进行透彻的了解？我们不得而知，而文科理科本身大相径庭，甚至文科理科内部也有具体的划分，但实际上许多人仅凭一个名称和恍惚的就业方向就将一个专业草率定义，这样的结论缺乏依据，也缺乏对专业学科的敬畏之心。
跟着专业知识体系地不断扩充和开发，已经远远超出我们设想的范围，因此仅凭我们已有的认知框架去评判学生学习程度，这样的尺度显然是不合理的，同样也是缺乏专业知识的体现。我们常说：“术业有专攻。 ”区别于本科四年通识性较强的学习，研究生进入了更深层的领域，进行更专业的学习，拥有更清楚的发展方向，对其评价和定位也需要相应地转换认知角度。
即使有些无所适从，但在每次过年回家家长的“拷问”中，我们能感触感染到家长对专业学习的正视，也折射出了社会对人才培养的期待，同样也促使大学生重新思索自己专业的定位，不断试探寻找专业的非对称性上风。我们始终坚信，每个专业每个领域不仅能在庙堂之高追求理想，也能在江湖之远触碰现实。个人的知识容量终归有限，唯有蕴蓄知识，凝结不同专业的气力，才能做出最大的社会贡献。
【让专业在庙堂之高追求理想，在江湖之远触碰现实】文/仲阳（郑州大学）