高考|国家为他们高考加分,三大信号!( 二 )
总得来说 , 对于退役军人来说 , 这是一个利好消息 。
立功的退役军人 , 必须保障好 。
我们常说 , 国防教育要从娃娃抓起 , 军人才得以受到尊崇 。
因此 , 首先就是从观念上 , 树立帮助打好退役士兵回到社会以后文化基础的门槛 。 
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近些年来 , 关于退役军人回归社会 , 因为学历低而导致就业被受挫的问题屡见不鲜 , 说明了 , 退役军人在就业市场环境下 , 还是很靠后的 。
给退役军人高考加分 , 特别是立功的退役军人有必要 , 应该看到 , “服役越久 , 贡献越大”八个字不仅仅要体现在服役期 , 退役后的待遇保障也要跟进 。
目前来说 , 军人子女上学难、军人父母赡养难、军人退役入学难 , 这“三难”怎么解决?
一看政策的倾斜 , 二靠个人的表现 。
比如 , 给烈士子女高考加20分 , 这就是一种政策上的倾斜 , 一边是“烈士子女高考加分”的政策 , 悄悄升到热搜高位 , 引发数亿的阅读量 , 一边是网络上一些反对给烈士子女加分的言论 , 作何感想?
教育部明确一项暖心的政策:烈士子女参加高考最高可以加20分 。 对于这样的政策 , 大部分人都是支持的 , 甚至表示加20分不够 , 应该予以更好的政策 。
但是 , 偏偏就有人觉得:可以给钱 , 可以给房子 , 但是不能给烈士子女高考加分 。
一边享受烈士用生命保卫出来的太平生活 , 一边又为给烈士子女加分愤愤不平 。 唉!我们这个社会 , 有些人什么时候开始对“烈士子女”四个大字不会读 , 不会写 , 不会看了?
政策的倾斜 , 从来是站在大局观的着力点出发 , 对于立功的退役军人 , 特别是烈士子女 , 我们不仅要有大局观 , 还要有大情怀 。
再来说 , 靠个人表现 。 立功不仅是给他人谋福利 , 但是一定是给自己带来荣耀 , 我们应该能感受到 , 从近些年来 , 在具备立功条件下所获取的退役军人优待清单里 , 比如 , 立功的青岛籍退役军人可以享受住房贷款红利 , 立功的退役军人拥有退役后的一次性补助金奖励......
当然 , 靠个人表现 , 其实也是激励在服役期多做贡献 , 体现“荣誉+物质”的双线路径 , 特别是今后明确了 , 退役军官和军士在符合一定服役年限的情况下可逐月领取退役金 , 特别是对于拥有立功的退役军人 , 在逐月领取退役金上会货币化补偿 。
给立功的退役军人高考加分 , 是他们最迫切最急需的支持 , 国家急退役军人之所急 , 解决他们之所需 , 是关爱体现在行动上的最直接表现 。
让大家都知道 , “尊崇”不是说说而已!
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国之根本 , 教育为上 。 让英雄的孩子接受更好的教育 , 过上更好的生活;让退役军人能有重拾学业的勇气 , 这才是真正的教育公平 。
给退役军人高考加分的政策背后 , 也要看到 , 打通服务退役军人“最后一公里” , 建立荣誉激励体系 , 很有必要 。
随着今年开始落实《退役军人保障法》 , 全国其他各地区也着实应该将退役军人荣誉激励体系建设提上日程了 。
剑客认为 , 各地在建设荣誉体系时 , 应该着重从两个方面为退役军人考虑:
一是 , 精神荣誉方面:例如对于立功的 , 或者对国家或者社会有突出贡献的退役军人事迹应该加大宣传表彰 , 设定退役军人荣誉等级 , 发放退役军人荣誉等级勋章 , 特别是类似于戍边的退役卫士 , 突出加大宣传与保障 。
发扬退役军人在新时代建设中所展现出来的优良品质 , 让全社会都了解退役军人的奉献精神 , 从而在全社会培养拥军优属 , 尊崇退役军人的优良风尚 。 鼓励社会各界一起为优先优待退役军人发力 。
二是 , 物质保障方面:对于退役军人的荣誉激励不应该只有精神上的表彰 , 还应该落实到物质方面 。 例如为立功、参战的退役军人等逐月发放“荣誉金” , 或者在八一 , 元旦 , 春节等对退役军人进行慰问 , 发放慰问品 , 或者慰问金等 , 让退役军人感受到真切的关怀和温暖 。 
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总之 , 荣誉体系建设应该是全方面的 , 物质精神两手抓 , 让退役军人既可以感受到荣耀 , 又可以享受到实实在在的优惠 , 这样的荣誉体系才是扎实地体现在了“尊崇”上 。
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