深圳|深圳“最牛”教师名单被曝光,我看到了这个世界另外一种“公平”


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最近深圳中学有一件让全网热议的事情 , 而这件事就是深圳中学公布了新入职的教师“豪华阵容” 。
看到这份名单后 , 全网惊呆了 。
我们先看看这份“豪华阵容”的名单:

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这份名单中 , 硕士39人 , 博士21人 , 博士(后)6人 , 而其中不乏剑桥大学、牛津大学、伦敦大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学等世界学府 , 而毕业于清华北大的 , 有33人 。 “清华北大占一半 , 还有剑桥牛津超四成 , 博士后竟然跑来教中学 , 太豪横了!” , 看到这些信息之后 , 网友们在网上吵翻了 。 有人表示震惊:

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有人说 , 这完全是大材小用 , 博士后应该去做科研 , 而不是在这里浪费人才 。

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还有更多的声音说:担心教育更加不公平了 。

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网上各种声音很多 , 议论纷纷 , 但一个无法法改变的事实就是:优质的教育资源正在向优质的地方流动和聚集 。 其实 , 这也不是深圳中学第一次因为“豪华阵容”教师上热搜了 , 前两年 , 深圳中学就以“400多老师 , 北大清华标配、牛津剑桥齐聚、名校博士后助力”而名声在外了 。

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深圳中学是什么地方?是老师打破头想进去的地方 , 也是学生们打破头想进去的地方 , 他们师资的教育水平这么高 , 在合理范围内 。 我有去翻看这个学校的新闻 , 随手一翻就是:某某学生获得了化学马拉松全球第一的成绩 。

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某某学生获得了国际奥林匹克竞赛的金奖、银奖 。

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可以想象 , 从这样学校毕业的孩子 , 他们的视野 , 他们的优秀程度 , 是同龄人远远不可比拟的 , 他们的差距 , 远远甩开了同龄人 。 面对差距怎么样?有的人会抱怨社会 , 说这太不公平了 , 本来条件就好的人 , 还拥有了这么好的资源 。 可是仔细想想 , 他们之所以拥有这么好的资源 , 与地理优势有关 , 与经济和城市有关 , 还与各种各样的原因有关 。 而且 , 那些能够进去优质学校读书的孩子 , 他们之所以享受好的资源和教育 , 那是因为他们的父母前期积累下来的财富和资源 , 踩在了父辈的肩膀上 。 而我们之所以资源匮乏 , 拥有的不多 , 那是我们的父母和他们的父母在那一场竞争落后了 。 我们觉得 , 我们落后于他们的孩子 , 不公平 , 可对于他们来说 , 他们那么努力 , 最后自己的孩子还是和别人一样的起点 , 那也是不公平 。 所以 , 面对差距 , 面对现实 , 根本没有必要抱怨 , 与其埋怨社会不公 , 不如奋起直追 。 要知道 , 你的下一代 , 也是踩在你的肩膀上 。

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曾经看过这样一幅漫画:同样是一颗苹果树 , 有的人站在这边 , 随时都有苹果会掉下来 , 而站到了另外一边 , 苹果掉下来的几率很小很小 。

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即使搭上了梯子 , 苹果树一边的孩子 , 可以轻松摘到苹果 , 而苹果树另外一边的孩子 , 无论如何用力还是够不着 。

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你知道另外一边的孩子想要吃到苹果要怎么做吗?只能用更长的梯子 , 付出更多的努力 , 才能吃到一样的苹果 。

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对 , 这就是寒门学子想要和富家学子们站到同一起跑线的办法 , 你只有比他们付出更多的努力 , 洒下更多的汗水 , 才能和他们站在同一条起跑线上 。 可很多时候现实的情况就是 , 两边刚好倒了过来 。 苹果更多的这边孩子 , 搭上了长长的梯子 , 付出更多的努力 , 而苹果更少的那边的孩子 , 却还在那里“快乐教育”、“释放天性”、“读书无用论” , 仅仅搭了一把小凳子 。 拥有更多更好资源的一边 , 却在那里加倍努力 , 快速奔跑 , 攫取更多优质的资源 , 而另外一边条件和资源匮乏 , 却还在那里浑浑噩噩 , 抱怨牢骚 , 甚至朝着相反的方向 。 你说他们之间的差距 , 又岂是八辈子能够赶上的?我表哥家里就是这样的情况 。 他的口头禅就是 , 孩子的成绩差不多就行了 , 有一个快乐的童年最重要 , 读书太苦了 , 他还小 , 不要给他太多压力 。 然后带着孩子一起玩王者荣耀 , 玩各种手机游戏 , 现在他的孩子睡觉、吃饭都捧着手机 , 你说要他放下手机不玩 , 他会直接在地上撒泼打滚 , 最后你只能给他手机 。 孩子的成绩烂得一塌糊涂 , 开口闭口就是从游戏里面学到的脏话 , 我说要他们管管 , 把孩子成绩抓上来 , 可他们总是用同样一句话对付你:是块学习的料 , 不在乎你去管 , 不是块学习的料 , 你怎么管也没用 。 父母况且如此 , 我们作为旁人的又能说什么呢?在我们老家 , 属于偏远的农村乡镇 , 那里“快乐教育”和“读书无用论”盛行 , 甚至他们都相信“读书命运论”——会读书的 , 天生会读书 , 不会读书的 , 天生就不会读书 , 你没有任何办法 。 他们从来不会考虑孩子学习成长的环境、孩子问题出在哪里 , 父母的引导和教育等等 。 于是 , 很多时候我也只是一声叹息 , 他们如此疏于教育 , 将来孩子会吃大亏的 。 正如衡水中学的一位老师所说:教育要个性化 , 教育要发展人的个性 , 要快乐 , 我们可以说很多 , 也可以做很多 , 但是对一片贫苦的农村学生来说 , 如果考不上985/211就只能在家里继续种地 , 这就是现实 , 不努力永远在底层 。