铁饭碗|“待遇再好,也不让我孩子当老师”人人争抢的铁饭碗,为何遭嫌弃( 二 )


面对特别顽劣的学生 , 要想出既能让学生变好、又不伤害到学生、还要让家长能够配合的惩罚管理措施 。
面对要求多又很挑剔的家长 , 老师要满足他们合理的要求 , 又要在不得罪家长的前提下 , 委婉拒绝他们的不合理要求 。
关于如何教育孩子的问题 , 老师和家长经常会产生分歧 , 弄得很不愉快 。
有些家长就会说老师不负责任 , 或者说老师的能力水平不行 。 他们认为 , 把孩子送到学校让校方和老师管理就万事大吉了 , 教育孩子是老师应该做的 , 自己却很少配合老师的工作 。
还有部分家长 , 不理解老师的所作所为 , 过分溺爱孩子 , 孩子在学校犯了错误 , 老师批评教育后回家告诉家长 , 家长不分青红皂白地找到学校来 , 质问老师甚至辱骂老师 , 作为教师如果遇到这样的学生家长 , 实在是一件十分头疼的事情 。
不少教师 , 因为家长的不配合无法进行正常的教育工作而选择辞职 , 所以 , 家长的理解和配合是学校教育工作的重要支持 , 如何处理好家长与校方的关系 , 是教师需要面对和解决的一大难题 。

铁饭碗|“待遇再好,也不让我孩子当老师”人人争抢的铁饭碗,为何遭嫌弃
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虽然教师这个职业压力大 , 难度大 , 但是它也稳定 , 而且作为教师这种教书育人的职业很受人们尊敬 , 所以说教师这个职业各有利弊 。
每个职业都有正反两面 , 都需要大家的理解 , 没有完全符合个人心意的职业 , 只有适合自己的职业 。
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