7、的是 () 。
A用适宜浓度的乙烯利处理香蕉 ， 可加快果实成熟 B用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜 ， 可提高产量 C用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻 ， 可促进细胞分裂 D用适宜浓度的2,4D处理插条两端 ， 可促进插条两端生根 解析用适宜浓度的2,4D处理插条两端 ， 不能促进插条两端生根 ， 因为2,4D运输到形态学下端 ， 只能促进形态学下端生根 。
答案D,巩固2,15,多选)研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆茎切段等离体器官的作用如下图所示 。
下列有关叙述错误的是 (,例1,示例一植物激素间的相互作用,生长素(IAA)和赤霉素(GA)对离体豌豆 节间切段伸长的效应,16,A本实验可以通过测量豌豆茎切段 。

8、的生长长度来记录实 验结果 BIAA和GA同时存在时 ， 具有明显的增效作用 C本实验自变量是激素的浓度不同 ， 无关变量是激素的 种类、豌豆茎切段的状况等 DIAA和GA均具有促进植物生长的作用 ， 但GA的促进 效应较IAA明显 思维导图,17,深度剖析从题图看出 ， IAA促进植物生长的作用大于GA的促进效应；本实验的自变量是激素的种类不同 ， 无关变量是激素的浓度 ， 茎切段状况等 。
答案CD 思维拓展多种植物激素对植物生长的共同调节,18,在农业生产上 ， 用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显 ， 其原因是 () 。
A萘乙酸成本低 ， 用量大 ， 而用吲哚乙酸成本高 ， 用量 少 ， 影响效果 B萘乙酸分 。

9、子上有两个发挥作用的基团 ， 而吲哚乙酸分 子上只有一个作用基团 C植物体内没有分解萘乙酸的酶 ， 可以长时间发挥作 用 ， 而植物体内有分解吲哚乙酸的酶 ， 所以吲哚乙酸 不能长时间发挥作用 D萘乙酸化学性质稳定 ， 不易挥发 ， 可长时间发挥作 用 ， 而吲哚乙酸化学性质不稳定 ， 易挥发 ， 不能长时 间发挥作用,例2,示例二植物生长调节剂及其应用,19,思维导图： 深度剖析在植物体内有合成生长素的过程 ， 也存在着生长素的分解过程 ， 这样才能保持生长素的正常生理浓度 。
利用生长素的类似物使其发挥生长素的生理作用 ， 但植物体内没有分解它的酶 ， 而使用吲哚乙酸时 ， 当吲哚乙酸浓度高出植物体的正常水平时 ， 将很快被植物体内的酶分解掉而恢复到正 。

10、常水平 。
故选C 。
答案C,20,1(如下图,技法必备,生物科学实验探究的一般程序,21,实验设计中“操作步骤”书写表达的四步曲 (1)分组标号：选材应保持条件相同 ， 选择相同的材料平均分为“A、B、C”三组或“甲、乙、丙”等组 。
常用语言：选择长势相同、大小相似的同种植物随机等量分组 ， 分别编号为A、B、C；取两支试管 ， 分别编号为甲、乙 ， 各加入等量的某溶液；选择年龄、体重(性别)、健康状况相同的某种动物随机等量分组 ， 分别编号为1、2、3 。
(2)实验处理：按照实验要求分别对实验组和对照组进行处理 ， 体现单一变量和等量原则 。
控制无关变量 。
要注意能体现“单一变量”的词语的准确使用 ， 例如使用“等量”“相同 。

11、”“适宜”等词语,2,22,3)培养或观察：把两个组放在相同且适宜的条件下培养或观察 。
(4)结果与结论：根据实验观察的现象和记录的数据 ， 通过分析、计算、图表、推理等处理 ， 归纳出一般概括性判断 ， 并用文字、图表、绘图等方法作一个简明的总结 。
如果是验证性实验 ， 结论就在题目中；如果是探究性实验 ， 结论一般要分情况讨论 ， 结果至少有2种或2种以上的可能,23,赤霉素促进豌豆茎节间的伸长 ， 生长素也可以促进茎的伸长 。
某同学设计了如下实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用 。
实验步骤 A取生长状况相同的豌豆幼苗 ， 从豌豆幼苗的同一部位 切取等长的茎段若干段 ， 平均分成两组； B将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、 。

12、B的培养皿 中(培养液成分如下图所示) ， 在同样的条件下培养； C每隔12 h ， 测量茎切段长度一次 ， 48 h后 ， 计算茎切 段伸长的平均值 。
实验结果 见下图中曲线,能力展示,24,25,1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用 ， 其原因是___________________________________ _______________________________________________ 。
(2)请完善上述实验步骤 ， 写出你补充的实验设计 ， 并预测整个实验的结果 ， 同时对结果加以说明 。
应补充的实验步骤：____________________________ _________ 。

13、_______________________________________ 。

来源：(未知)

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标题：3-3其他植物激素|高中生物 3-3其他植物激素课件 新人教版必修3( 二 )