一、教授新的动作1、教授新动作时 ， 教师首先应当给学生正确的示范 ， 同时要求教师讲清动作规格和要领 ， 说明动作的形态和用力的方法 。
教师在讲解时语言要简练 ， 要精讲多练 ， 把大部分时间用在反复练习上 。
2、动作规格和概念要有步骤地提出 。
不能一味的追求速度 ， 而把所有动作一股脑儿交给学生 ， 这样做不仅学生记不住 ， 而且也达不到预期的教学效果 。
而要耐心细致地一个动作一个动作、一个一个人地纠正学生动作 。

【2021年舞蹈教师个人工作总结|2021年舞蹈教师年终总结范文】7、上的差误 。
3、要选择有效的训练步骤 。
经过由简至繁、由易到难的过程 。
步骤过于繁琐或者一开始即练习完成体显然都是不适当的 ， 前者不仅浪费时间 ， 而且容易造成动作机械、不连贯的毛病;
后者会使学生难以正确地完成动作 。
4、教授新动作或开技巧法儿 ， 教师要认真备课 。
学生往往是先入为主 。
一个动作初学时养成的毛病 ， 以后改正极为费力 ， 甚至难以改正 。
5、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里 。
上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学 。
这样做不仅浪费时间 ， 而且十分影响教学效果 。
何况教师应当成为学生的榜样 ， 而教师是要求学生记住动作和节奏的 。
二、纠正动作要有计划、有目的、有重点 。
所谓有重点就是不能头痛医头 ， 脚痛医脚 ， 看见什么毛病就纠正什么毛病 ， 这样会造成课堂教学杂乱无章 ， 使教师在忙于纠正动作中处于被动状态 。
应该在备课时把易出问题的地方分清楚 ， 那些事口头上说的 ， 那些是要重点强调的 ， 边做边提示 ， 及时找出原因 。
根据以上情况 ， 我计划下个学期的教学内容减少 ， 主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习 ， 把自己的速度放慢 ， 争取顾及到上课的每一个学生 。
3 。

来源：(未知)

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标题：2021年舞蹈教师个人工作总结|2021年舞蹈教师年终总结范文( 二 )