7、1两个值 ， 相邻数位之间采用“逢二进一”的规则处理 ， 在计算机系统内部 ， 通常选用多少个二进制位来表示一个数据或一条指令是一个关键技术指标 ， 例如16位、32位或者64位 ， 这个位数被称为计算机字长 。
2、 CPU速度衡量CPU速度 ， 通常有两种方式 。
第一种方式使用CPU主频 。
第二种方式使用CPU每一秒钟能执行的指令条数 ， 单位是MIPS 。
3、 存储容量计算机中的存储器通常包括内存储器和外存储器两大类 。
四、 算机系统的体系结构、组成和实现概述1、 计算机的体系结构通常是指涉及机器语言或者汇编语言的程序设计人员所见到的计算机系统的属性 ， 更多说的是计算机的外特性 ， 是硬件子系统的结构概念及其功能特性 。
2、 计算机组 。

8、成是在依据计算机体系结构确定并且分配了硬件子系统的概念结构和功能特性的基础上 ， 设计计算机各部件的具体组成、它们之间的连接关系、实现机器指令级的各种功能和特性 。
3、 计算机实现是计算机组成的物理实现 。
五、 算机系统的发展、应用与分类计算机发展：自计算机诞生以来 ， 大约每58年 ， 计算机的运算速度可提高10倍 ， 可靠性可提高10倍 ， 体积可缩小至原来的1/10 ， 成本也降低为原来的1/10 。
自20世纪70年代以来 ， 计算机的产量以每年25的速度递增 。
具体可分为五个发展阶段：第一阶段：电子管计算机（19461959）第二阶段：晶体管计算机（19591964）第三阶段：中小规模集成电路计算机(19641975)第 。

9、四阶段：大规模集成电路计算机（19751990）第五阶段：新一代计算机（1990现在）计算机的分类按照功能划分：通用计算机：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机、单片机专用计算机：有效、经济、快速按照信息的形式和处理方法分：电子模拟计算机电子数字计算机第六章：数据表示和运算方法（10学时）主要内容：1、 二进制码与不同进制数之间的转换2、 定点数在计算机内的表示与编码3、 浮点数在计算机内的表示4、 文字和多媒体信息的表示与编码5、 数据校验码6、 二进制数值数据的运算算法教学要求:1掌握数制及数制转换的基本概念 ， 熟练运用各种进制数间的转换规则进行手工转换运算；2掌握原码、反码和补码的基本概 。

10、念和定义 ， 并能熟练完成定点数的原码、反码和补码之间的转换；3理解常用二-十进制数编码的特点 ， 能够说明各种不同编码的实用意义；4理解浮点数在计算机内的表示方法 ， 能够说明阶码和尾数的位数与数值范围和数值精度的关系；5了解浮点数的规格化和隐藏位的含义 ， 会判断浮点数的溢出；6掌握十进制数与浮点数间的转换运算；7了解文字和多媒体信息的表示的基本概念；8理解检错纠错编码的用途 ， 能够区分几种常见的校验码 ， 能够说明奇偶校验码的实现方法 ， 能够说明海明码及循环码实现检错和纠错的道理；9掌握运用定点数的补码加减法运算规则进行基本的运算和溢出检查的方法；10了解定点数的原码一位乘、除法的可行算法数据表示和运算方法各种 。

11、数制间的转换定点数的编码非数值数据的编码纠错码和检错码浮点数的编码与规格化补码加减法、原码一位乘除法的运算方法原码补码反码浮点数的编码浮点数的规格化浮点数的IEEE754标准西文字符的编码汉字的编码多媒体信息的编码奇偶校验码海明码CRC编码知 识 结 构 图一、 进制码与不同进制数之间的转换1、 十进制到二进制数的转换十进制与二进制数的转换要分为整数与小数两种情况分别转换 。
整数的转换：采用除2取余 ， 高位至下 ， 直到商为0时结束 。
小数的转换：采用乘2取整 ， 高位至上 ， 位数达到要求或小数部分为0时结束 。
2、 二进制到十进制数的转换二进制到十进制数的转换通常按公式（2、2）对二进制数各位的实际值累加求和 。

12、完成 。
例：（10110）2=124+023+122+121+020=223、 八进制到二进制数的转换因为23=8 ， 故1个八进制位对应3个二进制位 ， 可以把1个八进制位数的整数部分和小数部分的每一位分别转换成3个二进制数 。
4、 二进制到八进制数的转换因为23=8 ， 故3个二进制位对应1个八进制位 ， 可以从小数点位置分别向左和向右把每3位二进制数划分为一组 ， 并转换成1位八进制数 。
注意：小数部分分组时若低位不足3位时要用0补足 ， 否则会出错 。
5、 十六进制到二进制数的转换因为24=16 ， 故1个十六进制位对应4个二进制位 ， 可以把1个十六进制数的整数的整数部分和小数部分的每一位分别转换成4位二进制数 。

来源：(未知)

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标题：《计算机组成原理》教案( 二 )