【答案】（1）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容 ， 应继续保持和发扬 。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西 ， 必须“移风易俗” ， 自觉地加以改造或 。

50、剔除 。
总之 ， 对待传统文化的正确态度是：“取其精华 ， 去其糟粕 ， 批判继承 ， 古为今用” 。
（2）文化发展的实质在于创新,舌尖上的中国在社会实践的基础上 ， 推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新 。
正确处理了继承与创新的关系 ， 继承传统、推陈出新 。
舌尖上的中国给传统文化注入了时代精神 。
文化创新要面向世界 ， 博采众长 。
舌尖上的中国吸收和借鉴了世界各民族优秀文化成果 ， 实现了民族文化与世界风格的有机融合 。
人民群众是文化创造的主体 ， 文化创新关注最广大人民群众的根本利益 。
舌尖上的中国满足了人民群众不同层次的文化需求 。
【解析】【分析】本题以“孝”是中华民族的传统美德、凝聚民族的重要因素为话题设置相关情境 ， 从文化生活角度 。

51、设置相关问题 ， 考查考生对对待传统文化的正确态度、文化创新等知识的把握 ， 考查学生调动和运用知识 ， 描述和阐释事物 ， 论证和探究问题的能力 。
【详解】（1）本题设问指向结合材料一 ， 谈谈如何正确对待我国的传统文化 ， 是教材基础知识的记忆 。
对待传统文化的正确态度：“取其精华 ， 去其糟粕” ， 批判继承 ， 古为今用 。
面对传统文化 ， 要辩证地认识它在现实生活中的作用 ， 分辨其中的精华和糟粕 。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容 ， 应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西 ， 必须“移风易俗” ， 自觉地加以改造或剔除 。
（2）本题考查“文化创新”的知识 ， 设问指向说明舌尖上的中国火了的原因 ， 属 。

52、于原因类试题 ， 要从理论依据和现实意义角度思考分析 。
解答时首先明确考查的知识范围 ， 主要包括：文化发展的实质在于创新 ， 推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新；人民群众是文化创造的主体；文化创新的途径；然后把握材料关键信息“精致的画面 ， 快速、跳跃的剪辑 ， 以及充满悬念的叙述方式；国际化的创作；还原到了传统 ， 还原到了人最本真的生活状态之中；表现中国饮食的文化内涵” ， 实现理论与材料的有机结合 。
【点睛】“原因”类设问在解题过程中 ， 应该注意分析的角度 ， 常用的角度主要有以下几个：一是联系课本分析原因 。
我们看到一个“原因”类设问 ， 第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容?联系课本是分析原因的最 。

53、基本的角度 ， 很多问题通过联系课本内容就能够得到解决的 。
二是联系材料分析原因 。
材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息 ， 如材料反映出来的问题 ， 材料体现的重要性和紧迫性等 ， 均可作为我们分析原因的依据 ， 我们在答题过程中应对材料加以充分重视 。
三是联系主体分析原因 。
一个“原因”类设问一定牵涉到一定的主体 ， 而特定的主体肯定享有一定的权利和负有一定的义务、具有一定的职责 。
在具体的题目中 ， 像党的性质和地位、国家机构的性质和组织活动原则、公民的权利和义务、消费者的权益、经营者的素质、劳动者的权利和义务等等 ， 经常作为一些“原因”类设问的答案出现的 。
28.阅读材料 ， 完成下列要求 。
2019年我国实施“史上规模最大 。

54、的减税降费” ， 将减轻企业税收和社保缴费负担近2万亿元 ， 大力支持小微企业发展 。
随着五月征期的结束 ， 减税降费政策的叠加效应正加速显现 ， 在为更多纳税人减轻缴税负担的同时 ， 也让市场活力得到进一步激发和释放 ， 不少小微企业得益于优惠政策扶持 ， 快速成长 ， 走向更加广阔的舞台 。
有人说：“只有加大减税降费力度 ， 才能让小微企业迎来发展的春天 。
”运用经济生活知识对此观点加以评析 。
【答案】该观点片面 。
加大减税降费力度 ， 可以减轻企业负担 ， 降低生产成本.有利于企业扩大生产规模 ， 提高自主创新投入.有利于鼓励大众创业 ， 万众创新 ， 有效激发生产活力 。
同时 ， 国家还要运用货币政策 ， 破解小微企业面临的融资难、融资贵难题.深化放管服改革 ，。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0318/0021715361.html

标题：河北省武邑中学2019-2020学年高二政治上学期期中试题【含解析】( 十 )