3、以养成教育为突破口 ， 提升学生的基础道德素质和法制意识 ， 特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育 ， 把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中 。
4、以班主任为“圆心” ， 不断丰富和拓展德育工作的途径与方法 。
班主任在德育工作目标的要求下 ， 制订出切实可行的培养学生良好习惯的工作目标和措施 ， 一面告知于学生 ， 一面交学校备查 。
此项工作与班主任工作的考核机制直接挂钩 ， 在保证德育教育高标准的同时 ， 又促进班主任 。

7、素质的提高 。
5、以学校活动和团活动为依托 ， 组织做好常规性的教育活动 ， 讲究活动的效果 。
6、架设育人立交桥 ， 努力整合优化社会德育资源 ， 充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能 。
适时召开学生家长会 ， 学校开放日、家庭教育培训班等一系列活动 。
1、坚持依法执教 。
严格执行初中阶段周课时计划 ， 力争开齐、开足、上好各类课程 。
本学期继续开阅读课 ， 利用好教育局给我们配备的适合学生能够阅读的图书 ， 推出“建设书香校园”的活动计划 。
开展各种形式的师生读书活动 ， 力争通过“建设书香校园”的活动 ， 增加学生的课外阅读量 ， 提高学生的读写能力 ， 打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园 ， 全面提升师生的整体素质 ， 从而提高 。

8、教育质量 。
2、重视理论学习 。
组织教师认真学习教育教学理论 。
各教研组每周活动一次 ， 每次活动有学习专题、活动主题 ， 促使教师教学水平再上新台阶 。
3、狠抓教学常规 。
规范教学行为 ， 进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求 ， 坚持“教师为主导 ， 学生为主体 ， 训练为主线 ， 思维为核心 ， 能力为目标”的教学原则 ， 以学生发展为本 ， 积极、主动地推行课堂教学改革 ， 提高课堂教学的有效性 。
严格教学常规的督查 ， 加大对教学过程监控的力度 。
通过听随堂课、学生座谈、问卷调查等渠道了解教师的课堂教学情况 ， 及时做好总结和反馈工作 ， 切实提高课堂效益 。
加快课堂教学转型的步伐 。
我校教师已经从驾轻就熟的 。

9、传统课堂教学模式中走了出来 ， 本学期要做到围绕教学目标 ， 精心安排教学的各个环节 ， 重视教学过程中学生的学习方式、学习能力、学习水平、情感态度、价值观以及学生终身学习和发展的能力等方面 。
4、构建高效课堂 。
努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围 。
加强反思性教学的研究与探索 ， 开展主题教学研究活动 。
七年级要认真研究课堂教学如何激发学生学习兴趣 ， 如何教会学生学习方法 ， 如何提高学生素质 ， 要尽可能避免重复劳动 ， 减少无效的、低效的劳动；八年级研究课堂教学如何减缓分化现象 ， 如何激发中等生的学习兴趣；九年级要认真研究复习课、试卷讲评课的规律性和实效性 。
不论哪一个年级的课堂都积极关注学生的课堂感受 ， 关注学生的 。

10、人格尊严 ， 教师以对学生的良好情感引发学生的情感反应 ， 学生学习愉快、轻松、有序、和谐 。
学生积极主动 ， 乐于动脑、动口、动手 ， 乐于争论、讨论、辩论 ， 思维积极 ， 发言踊跃 ， 学习兴趣浓 ， 信心足 ， 充分感受到学习成功的快乐 。
5、严格检测工作 。
主要学科单元（或章节）结束后进行过关检测 ， 及时了解和评估阶段教学效果 ， 以便改进措施和提高效率 。
学校统一组织期中、期末考试 。
考后教务处及时做好成绩统计 ， 年级组长认真做好对各学科质量调研的分析 ， 并及时反思小结 ， 进一步采取措施 ， 调整教学策略 ， 有效提高教学质量 。
6、提高中考成绩 。
扎实推进各项措施 ， 力争完成中考各项指标 。
开学初将召开九年级学生动员会 ， 第二周召开九年级教师会议 ， 明确九 。

11、年级复习迎考工作的目标重点与安排 。
7、提升教研水平 。
走一条“教学、科研一体化”的道路 ， 向科研要质量 ， 以科研求生存、求发展 。
以课题研究为中心 ， 教研科研有机融合 ， 通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021某中学学校工作计划范文( 二 )