一、为人师表 。
率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位 ， 而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者 ， 对创设良好的班集体 ， 学生素质 ， 陶治学生的情操 ， 培养全面发展的人才 ， 具有举足轻重的地位和作用 。
在学校里和学生接触的时间长 ， 在学生面前自己是一面镜子、一本书 。
因此规范学生的行为 ， 首先规范自己的行为 ， 在教育工作中要求学生做到的 ， 我首先做到 ， 尊重每一个学生的人格 ， 教育他们热爱劳动 ， 耐心帮助别人 。
二、建立班级制度 。
我一直认为 ， 一个班级应有健全的制度 ， 这 。

【2021|2021年初三数学教师年终总结范文】7、有利于良好班风的形成 。
在建立各项制度的同时 ， 我也建立了相应的奖励机制 。
在班级中设立了进步奖、优秀奖及监督台 。
每月评选一次 ， 通过一次次班会的说教 ， 让学生清楚自己和同学的差距是多少 ， 老师可以给予小结和鼓励 ， 以此来激励学生 。
三、正班风 ， 树威信 。
良好的班级必须有一个良好的班风 。
因此在每学期开始 ， 我就适时地召开家长会 ， 学生、家长、班主任三者统一思想 ， 达成共识 ， 使班级的班风积极向上 ， 学生的学习目的明确;
教师的教育教学目的明确;
家长的协助目的明确 。
在家长面前全班同学便纷纷制定个人目标和阶段目标 。
大家齐心协力 ， 刻苦学习 ， 互帮互助 ， 班上形成了一股浓郁的学习氛围 。
家长们看到这样的班集体 ， 作为班主任的我自然而然就在 。

8、家长们的心目有了一定的威信 。
四、关爱学生 。
在物质上给予帮助 ， 在生活上给予关心和爱护 。
在精神上给予鼓励和支持 。
在学习中那些学习差的;
退步的;
考试发挥不好的;
有困难的;
无母爱的等等 。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们 ， 不断与他们谈心 ， 这样即掌握了他们的心理活动 ， 又消除了他们的精神压力 ， 还取得了他们的信任 。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生 。
从谈话中关爱学生 ， 及时地把握学生的思想动态 ， 谈话要找准时机 ， 要在适当的氛围中进行 。
在学生遭到变故惶恐不安时、在学生百无聊赖不思学业时 ， 五、发扬民主精神 ， 保持班主任在学生心目中的良好形象 。
班主任是学生的偶像 ， 学生对班主任有着苛刻的要求与标准 。
因而 ， 要真正让学生听从班主任的教育和管理 ， 作为班主任必须发扬民主精神 ， 保持在学生心目中的良好形象 ， 其表现为认真上好每一节课 ， 向学生全面而深刻地展示自己 ， 让学生佩服你 ， 信赖你 。
在活动时 ， 适当地投学生所好 ， 与学生谈论他们感兴趣的人和事 ， 与学生寻找共同语言 。
我深感班主任工作责任重大 ， 尚需不断地磨练提高 。
我希望能吸取到更多的班主任工作经验 ， 把班主任工作做得更好 。
3 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年初三数学教师年终总结范文( 二 )