校本课程以星空推动日记作文的教学 ， 以修订两次的赏读推进课外阅读 ， 本学期制订了配套现行教材的思维训练正在试用之中 ， 制订了英语口语教程促进英语口语的训练;
综合实践活动汲取了多元智能的主题教学理念进行校本化设计与实施等 。
当然这些都还刚刚起步 ， 接下来还要进行多元多层的研讨促进逐步完善和改进 。
罗列了这么多 ， 只想说一句：教务处的工作离不开所有成员的合 。

7、作 。
合作增进了信任和理解 ， 获得了团结与进步 。
可以说 ， 我们教务处的每一个成员都是善于独立工作的个体(大家会在他们的述职报告中看到) ， 但当我们手挽手的时候 ， 更是一支充满战斗力的队伍 。
当然 ， 作为教务处 ， 我们和政教处、教科室、教师管理都有密切的合作 。
每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员 ， 就会涌起心底的温暖 。
我知道 ， 这是我工作不竭的动力源泉 。
其实在教务处工作 ， 稍有不慎就会被日常烦琐的事务淹没(每个学期听课都超过80节 ， 本学期到现在97节 ， 所以我经常奔跑) ， 要想在忙碌平庸的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质、既能在变化多端的.中生存 ， 又能坚守自己的精神空间 ， 那惟有发展 。
我感谢*校长的引领 ， 使肤 。

8、浅而浮躁的我也能逐步走进教育研究的大门 。
也感谢*校长一路的期待、鼓励乃至鞭策 ， 汪校长热心、无私的帮助 ， 使我咬紧牙关走过了将近两个学期 ， 研究工作从一开始方案都难以形成到现在已初具规模：形成了基本明晰的操作思路、确立了中心研究组、梳理了将进一步重点研究的问题、在课题主页上增设了点点滴滴(案例反思)和我的教育故事两个栏目以更贴近我们日常教学的质的研究 。
当然 ， 这也是刚刚起步 ， 但参与课题研究使我以往很多模糊的感性认识逐渐清晰起来 ， 增强了原认知能力和工作中理性思考的含量 。
学会在研究中学习 ， 在研究中反思 ， 让研究成为我们的工作方式 ， 让学习成为我们的生活方式 ， 也成为我潜意识的追求 。
朱小蔓博士前不久在.教科所青年 。

9、读书会上谈到自己的学习与反思时 ， 发出这样的呼唤：让读书支撑我们的生命 ， 她说：人为什么要读书学习 ， 我们为什么需要学术中文化的力量 ， 是因为人活着太需要支撑我们生命的东西 ， 太需要为我们每一天生活得到鼓励和依据的东西 ， 所以我们需要寻找自己的为人做事的原则、信念乃至方式 。
由此我想到当我们在教育研究的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬的时候 ， 也许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家园 。
从这个意义上说 ， 教育研究给了我辛苦、忙碌、平凡的工作以无怨无悔的一个理由 。
赘述了这么多 ， 不知是否说全了德、能、勤、绩 。
最后我想说 ， 感谢大家给了我一个新的平台 ， 使我得以眺望更加辽远美好的未来 。
人生就是体验的过程 ， 当我们回首往事的时候 。

10、 ， 所有的体验都是人生的财富 。
教师见习个人总结范文范文二面对学生素质的参差不齐 ， 作为新教师的我 ， 费尽心思 ， 从各方面提高自己的教学水平 。
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1.注重集体备课 ， 每一次集体备课都认真做好记录 ， 遇到没有把握讲好的课时应立即提出 ， 请大家参谋 ， 综合考虑各种方案 。
多发表自己的见解让大家讨论 ， 如有问题立即更正、改进 。
2.多听课 ， 学习有经验教师的教学方法 ， 教学水平的提高在于努力学习、积累经验 ， 不在于教学时间的长短 。
老教师具有丰富的教学经验 ， 积累了许多教学技巧 ， 作为新教师应多向他们学习 ， 尽快提高自身的教学水平 ， 听课的同时 ， 认真做好 。

11、记录 ， 并进行评课 。
听完课后写听课心得 ， 哪些地方是自己不具备的 ， 哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等 。
务求每听一节课都要有最大的收获 ， 必要时 ， 还可与讲课教师进行讨论 ， 以了解其讲课安排的依据 。
3.钻研教材 ， 认真备课 。
教材是教学的依据 ， 同时也是学生学习的主要参考书 ， 我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容 ， 学生学习才会有依据 ， 学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路 ， 跟上老师的思路 ， 所以应该重视教材的钻研 。

来源：(未知)

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标题：2021年教师|2021年教师见习个人总结范文( 二 )