孩子|如何有效陪伴？中福会托儿所所长：每个孩子都天生具备科学家品质，大人别打扰家长对孩子凡事包办

家长对孩子凡事包办，陪伴孩子玩耍时自顾自看手机……虽然现代父母重视早期教育，但在低龄幼儿的教养中，却存在不少缺乏有效陪伴的误区。今天（3月20日），中国福利会托儿所所长、正高级教师方玥在“有效陪伴助力成长”在线讲座上表示，其实，每个孩子都天生具备科学家的品质，重点是不要被大人“好心”打扰。
【家长陪伴误区多，幼儿经常被打扰】
有的孩子专心地拼积木，喜欢把积木先堆起来，然后哗地推倒，再堆起来，再推倒，不断重复……堆的时候孩子一脸专注，满脸兴奋，这时经常会有家长跑过来，一会问孩子要不要喝水，一会问孩子要不要吃水果，一会又和孩子一起数积木有多少块……不少家长误以为：自己是在与孩子互动，是关心孩子的表现，其实对孩子来说，恰恰是一种打扰，甚至是家长正在破坏孩子的注意力。
中福会托儿所所长、国家卫健委全国首个婴幼儿照护服务研修基地负责人方玥说，现代父母对孩子往往了解不够，比如：不了解孩子的个性特点、发展规律等，低龄孩子处在秩序敏感期，在行为上会出现一些反复或刻板的现象，有些家长却不能理解孩子行为背后的原因。还有些家长对孩子的事，喜欢包办代替，比如：孩子两三岁时，自主意识强，他们努力又笨拙地尝试做好自己的事，但部分家长却只想让孩子赶紧把饭吃下去，或者赶紧穿好衣服，剥夺了孩子自己探索、学习的权利。而低龄幼儿玩耍时，家长自顾自看手机、或与其他家长聊天，甚至不耐烦地催促孩子，这也为孩子入托时的分离焦虑埋下了隐患。
“年龄越小，孩子的注意力集中时间就越短。 ”方玥说， 2岁儿童注意力集中的平均时间为7分钟， 3岁为9分钟， 4岁为12分钟， 5岁为14分钟。持久的注意力不是大人培养出来的，而是被“保护”出来的。当孩子一个人玩得起劲，或正专心致志地做一件不起眼的小事，哪怕看着天空发呆，家长要做的就是让他尽可能地保持这种全神贯注的状态。至于孩子把积木搭了推倒，倒了再搭，貌似是调皮搞破坏，其实，这种重复行为的背后隐藏着孩子的观察、探索和发现，在不断地搭建和推倒中，感受积木发生的变化，这种发现力和注意力恰恰是最值得家长珍视的。
文章插图
【保护专注力，留点“空间”给孩子】
如何保护幼儿的注意力，家长可以试着这样做。在方玥看来，对低龄幼儿来说，活动中成人给予的“顺应”和“满足”很重要，顺应宝宝的活动轨迹，满足他的兴趣需要，是培养幼儿专注力的前提。
玩具太多，可能会分散孩子的注意，此时就需要给玩具做减法，比如：准备一个专用玩具箱，在某个阶段只放几件孩子的玩具，再轮流交替，过段时间再给孩子玩，避免过多的干扰和刺激，有利于培养孩子的专注力。
保护专注力，还需要留些“空间”给孩子。 “别小看孩子，他是一个会独立思考的人，给孩子一个新玩意，你不教不演示，他多半会自己摸索，寻找玩法，留给孩子独立思考和游戏的空间，有利于独立个性和人格的发展。 ”
文章插图
【没时间陪伴？睡前30分钟全家人聚一起】
家长如何“有效陪伴”？“有时候要‘顺’ ，有时候要‘启’ ，有时候要‘推’ 。 ”方玥说。
顺，就是顺应孩子的合理行为，给予更大的自由度。玩沙玩水的过程中，孩子脏一点没关系，试着做一个大大咧咧的家长，对所谓的“脏”视而不见，鼓励孩子经常玩“脏兮兮”的游戏，体验“脏兮兮”的乐趣，和孩子一起忘记“会弄脏自己”这件事。当孩子有想法时要“启” ，即通过启发和引导，使孩子获得更清晰的认识。不爱刷牙是幼儿常见的问题，作为家长可以结合游戏和绘本，让孩子在游戏中感知到蛀牙的危害性，从而认识到刷牙的重要性。除此之外，有时候还需要“推” ，接纳孩子在游戏中的无意识举动，敏锐地捕捉无意行为中的意义，及时提供支持，推进孩子的发展。小年龄的宝宝喜欢在床上和父母玩过家家的游戏，家长不仅要陪伴，玩得开心，还可适时推进幼儿的语言发展。玩的时候，忘记自己是大人，让孩子带你玩，由他说了算。