本期继续以“县级课题”为切入点 ， 做到教学即研究 ， 让老师不畏惧科研 ， 使老师懂得教科研就在反思中 ， 教学中 ， 教育叙事中 ， 提升总结中 ， 借鉴学习提炼中 。
附教师读书活动要求为进一步营造“书香型校园”的氛围 ， 提高广大任课教师读书的动力和热情 ， 使教师成为学生读书的楷模 。
学校号召大家继续开展学习教育名著、原著 ， 提高教育理论水平 ， 拓宽读书内容 ， 转变教育理念的读书活动 。
教师读书活动以个人自读为主 ， 充分利用课余时间阅读有关书目 ， 逐步养成多读书 ， 读好书的习惯并在读书中勤于做读书笔记 ， 写好心得体会 。
读书要力求做到“六个结合 。

7、”读书与反思相结合 ， 提倡带着问题读书 ， 研究问题 ， 解决问题;
读书与实践相结合 ， 学以致用 ， 注重实效;
读书与校本教研相结合 ， 切实化解实践中的难题;
个人阅读与集中学习相结合 ， 广泛交流 ， 相互启发 ， 共同提高;
读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;
读书与不断解放思想相结合 ， 提高认识 ， 创新工作思路 。
教师每学期读书活动具体要求1、教师充分利用学校阅览室现有藏书及报纸杂志 ， 根据所教学科选择适合自己教学所需的书籍来读 。
建议每位教师个人订阅一份权威性教学研究刊物 。
3、每月至少阅读一本教育教学或文学艺术刊物 。
4、每学期至少阅读2本教育教学专著或文学艺术等方面的著作(可在假期完成) 。
5、按照学校的要求完成优秀的、有价值的读书笔记 ， 6、各组定期举办读书成果(读书有感)展示交流活动 。
7、及时阅读学校利用网站、展示等方式推介的优秀书籍、文章 。
3 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021737047.html

标题：2021|2021年校本研修计划( 二 )