和队友讨论一天的收获 ， 发现许多孩子都是这样 ， 这里村民居住较为分散 ， 孩子的教育和安全都存在一定的隐患 。
尤其 ， 有些农村家庭还存在性别歧视 ， 不愿多为女孩多花一点心思 ， 不支持孩子来参加我们的支教补课 ， 我们也努力和家长沟通 ， 尽量为孩子争取机会 。
在这次支教中 ， 我们开设了趣味数学、双语交流、音乐鉴赏、自然科学等许多科目 ， 以期为孩子们带来不同于课堂上的知识 。
我一直很喜爱生物学 ， 因此我选择教授自然科学 。
虽然提前准备了教案 ， 但由于这里的孩子知 。

7、识程度都不相同 ， 也与我们所预期的有所不同 ， 我尽快的修改了教案 ， 增加了许多适合于他们的知识 。
我的第一节课是给大班（四到六年级）孩子讲 ， 刚刚站上讲台时 ， 还是蛮紧张的 。
看着讲台下一双双童真的眼睛 ， 我一边向大家介绍自然科学这门课 ， 心里却很是紧张 。
不过 ， 学生们都很热情 ， 积极回答问题 ， 活跃的课堂氛围让我一会就忘记了紧张 ， 全身心投入了课堂 。
和孩子们在一起时间总是过得很快 ， 一堂课很快就结束了 。
这堂课 ， 给孩子们介绍了有关营养学的一些基本知识 ， 我希望他们虽然在农村 ， 却能够同样养成科学的饮食习惯 。
相比之下 ， 小班（一到三年级）授课就会难很多 ， 有些孩子还都没有接触过这门课程 ， 所以教的都是很简单的东西 ， 而孩子们也都兴趣很 。

8、浓 。
短短七天的相处 ， 却让我们和这群质朴的孩子难舍难分 。
在孩子们看来 ， 我们不但是老师 ， 更是和他们一起玩耍的伙伴 。
也许 ， 我们更应该谢谢他们 ， 是他们让我们更加了解乡村；是他们给了我们七尺讲台上的自信；是他们让我们重温了儿时的快乐 。
通过这次支教活动 ， 我也更加地了解了当地农村儿童的教育现状 。
虽然学校的条件不错 ， 但由于父母或是忙于工作、或是文化程度不高 ， 很难给孩子辅导作业 ， 这也给农村孩子的文化程度的提高带来了较大的阻碍 。
而这也是整个中国农村教育落后的重要原因之一 。
我也希望政府这么多年的重视和相关措施能逐渐改变这一现状 ， 给乡村儿童特别是留守儿童更好的教育环境 。
另一方面 ， 在实践活动中 ， 大家都觉得调研是最辛苦一 。

9、项 。
而我却最喜爱调研 。
因为它能够让你十分真切地看到当地人的生活状况 ， 听到家长们对当地教育的建议和意见 。
我们调研过程中 ， 遇到的有些家庭的情况 ， 是我们这些整天在校园里的学生们所不能想象的 。
调研的第一天 ， 早上在白龙塘中学支教完 ， 中午在村里草草吃完饭 ， 我们就分成几个小组在白龙塘镇开始了调研工作 。
我们一组四人来到白龙塘镇龙王沟村 ， 两点多 ， 正是最热的时候 ， 毒辣辣的阳光让人无法逃避 。
不过当地的村民都很热情 ， 很信任我们 ， 愿意接受我们的调研 ， 都是认真的填写调研问卷 ， 并向我们介绍当地有关留守儿童教育及安全的情况 ， 给了我们很多建议 。
虽然夏日炎炎 ， 但收获这么多的热情 ， 了解到这么多最真实的资料 ， 我们还是觉得很值 ， 很实在 。

10、 。
调研第二天 ， 我们来到了桐车坝村继续调研 。
这里的村民居住极为分散 ， 常常是走几十分钟山路才能看到户人家 。
而这里的经济状况也不尽如人意 ， 有些家里就只有爷孙二人在家 ， 路上的电线杆倒了几天也没有相关部门来修理 。
经过走访 ， 我们了解到这里的教育很让家长们不满 ， 小学只有一到四年级 ， 没有学前班 ， 也没有高年级 。
老师也是走了换 ， 换了又走 ， 教育质量很差 。
许多家长都把孩子送到几十公里外的镇上上学 ， 留守儿童则因为父母不在身边 ， 只好在这里继续上学 ， 或者到学校住宿 。
而这些 ， 都不便于孩子的学习与成长 。
经过几天这样的走访 ， 原本就没吃过苦的我们有些吃不消了 ， 一个个都疲惫不堪 ， 脸和脖子都晒黑了 ， 有的脚也磨出了泡 ， 但我们都没有叫苦 。

【大学数学系暑期社会实践服务团个人总结】11、叫累 。
以前在学校 ， 总是以为自己懂得很多 ， 可是进入社会 ， 每每遇到实际问题 ， 我们却常常束手无策 。
特别看到有些家里的经济十分拮据 ， 却也没有申请到低保户 ， 我很想帮助他们 ， 却不知该怎么办 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021738468.html

标题：大学数学系暑期社会实践服务团个人总结( 二 )