按关键词阅读: 思考题 复习 学谢德体 肥料 土壤 土壤肥料学
51、情况 , 将工程措施、生物措施、农艺措施综合运用 , 并注意生态效益、社会效益与经济效益的结合 。
5高产肥沃土壤有什么特点?如何培肥土壤? 显示答案 1) 耕层深厚 , 土层构造良好2) 有机质和养分含量丰富 3) 酸碱度适宜 , 有益微生物活动旺盛4) 地面平整 5) 土温稳定 , 耕性良好6) 作物产量高7) 土壤培肥的措施 , 主要有工程措施、生物措施和农艺措施三个方面:工程措施:主要包括大搞农田基本建设 , 平整土地、兴修水利等 。
生物措施:主要包括从区域生态与农业产业结构调整出发 , 增加大区域的植被覆盖 , 提高区域光、温、水的利用 , 使引入到区域农田土壤的总的物质与能量增加 , 减少水土流失 , 使农田土壤生态更为优化 。
具体技 。
52、术措施包括建立农田防护林、优化作物布局、实行合理的间作套种等 。
农艺措施:深耕改土 , 创造深厚的耕层:以深耕为中心的耕、耙、耱、压等耕作措施 , 是加速土壤熟化 , 定向培肥土壤的重要措施 。
深耕能疏松土壤 , 破除紧实的犁底层 , 加厚活土层 , 增加土壤孔隙度 , 改善土壤的通透性 , 为植物根系深扎创造良好条件 。
深耕结合施用有机肥 , 能收到良好的效果 。
深耕配合施肥 , 使土肥相融 , 增加土壤团粒结构 , 有利通气、透水、保水 , 提高抗旱能力 。
为植物、微生物创造良好的土境环境 。
广辟肥源 , 合理施肥 : 合理施肥 , 特别是施用大量的有机肥 , 可以改善土壤的各种性状 , 不断培肥和熟化土壤 , 提高土壤肥力 。
施肥对培肥改土的作用:(1)改良土壤的物理性 。
53、状:有机肥如各种厩肥、堆肥、绿肥和经沤制的秸杆等、本身具有疏松多孔的特点 , 在土壤中又能转化为腐殖质 , 促进团粒结构的形成 。
因此土壤中大量施用有机肥 , 可使土壤的容重变小 , 孔隙度和大孔隙增加 , 土壤变疏松 , 耕性改善 。
(2)改善土壤的水、热状况:有机肥本身吸水力强 , 持水性好 , 施入土壤后 。
可增加土壤的吸水力和透水性 , 一般可使土壤含水量增加24 , 同时可使土壤蒸发量相对减少 , 从而提高土壤的蓄水保水能力 。
此外 , 有机肥在土壤中分解时能放出一定的热量 , 而且所形成的腐殖质使土壤颜色加深 , 能吸收较多的辐射热 , 一般可提高土温22 , 显著改善土壤的温度状况 , 特别是早春 , 地温上升较快 , 冻土可提前化冻 , 有利于作物早播、壮苗和增 。
54、产 。
(3)提高保蓄和调节养分的能力:由于土壤物理性和水、气、热状况改善 , 有机质在微生物 第六章、复习思考题 1 如何判断高等植物必需营养元素?高等植物必需营养元素有哪些? 显示答案 1) 这种元素对植物的营养生长和生殖生长是必要;
2) 缺少该元素植物会显示出特殊的症状(缺素症) , 满足这一元素 , 该症状消失而恢复正常;3) 这种元素必须对植物起直接营养作用 , 而不是间接作用 。
某一化学元素只有符合这三条标准才能确定为植物必需的营养元素 。
4) C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg在植物中的含量通常占干重0.1%以上 , 称为大量营养元素;Fe、Mn、Zn、Cu、Mo、B、Cl在植物中的含量通常低于0.1 。
55、% , 大部分低于0.01% , 故称为微量元素 。
1) 这种元素对植物的营养生长和生殖生长是必要;
2) 缺少该元素植物会显示出特殊的症状(缺素症) , 满足这一元素 , 该症状消失而恢复正常;3) 这种元素必须对植物起直接营养作用 , 而不是间接作用 。
某一化学元素只有符合这三条标准才能确定为植物必需的营养元素 。
4) C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg在植物中的含量通常占干重0.1%以上 , 称为大量营养元素;Fe、Mn、Zn、Cu、Mo、B、Cl在植物中的含量通常低于0.1% , 大部分低于0.01% , 故称为微量元素 。
2 主动吸收和被动吸收各有甚么特点? 显示答案 A 被动吸收的特点: 1) 收过程与代谢无关 , 是一 。
56、种纯物理或化学过程;2) 对养分离子无选择性;3) 养分离子顺浓度梯度进入 。
B 主动吸收的特点: 功能是离子有选择性地逆浓度梯度或电化学梯度进入到细胞膜内的过程 。
A 被动吸收的特点: 1) 收过程与代谢无关 , 是一种纯物理或化学过程;2) 对养分离子无选择性;3) 养分离子顺浓度梯度进入 。
B 主动吸收的特点: 功能是离子有选择性地逆浓度梯度或电化学梯度进入到细胞膜内的过程 。
来源:(未知)
【学习资料】网址:/a/2021/0321/0021738531.html
标题:土壤肥料学|土壤肥料学谢德体《土壤肥料学》复习思考题( 十 )