33、 练习10 第三章第三节细胞核系统的控制中心做练习11 复习中段考12 讲解中段考试题第四章第一节物质跨膜运输的实例 ( 第一课时 )14 / 18只有尝试过 ， 努力过 ， 坚持过 ， 才能有收获 。
一分耕耘 ， 一分收获 ， 只有努力了 ， 才能绽放出成功的花朵 。
只要功夫深 ， 铁杵磨成针 。
我相信 ， 只要我朝着这个理想努力奋斗 ， 坚持不懈 ， 那么 ， 我就一定会成功！只有尝试过 ， 努力过 ， 坚持过 ， 才能有收获 。
一分耕耘 ， 一分收获 ， 只有努力了 ， 才能绽放出成功的花朵 。
只要功夫深 ， 铁杵磨成针 。
我相信 ， 只要我朝着这个理想努力奋斗 ， 坚持不懈 ， 那么 ， 我就一定会成功！13 第四章第一节物质跨膜运输的实例( 第二课时 )， 第四章第二节14 第四章 。

34、第三节物质跨膜运输的方式 ， 第五章第一节( 第一课时 )15 第五章第一节降低化学反应活化能的酶( 第二 ， 三课时 )16 第五章第二节细胞的能量通货ATP ， 第五章第三节细胞呼吸 ( 第一课17 第五章第三节细胞呼吸( 第二课时 )， 第五章第四光与光合作用( 第一18 第五章第四节光与光合作用( 第二 ， 三课时 )19 第六章第一节细胞的增殖( 第一 ， 二课时 )20 第六章第二节细胞的分化 ， 第六章第三节细胞的衰老和凋亡21 第六章第四节细胞的癌变 ， 期末考试一、教学目标：1. 要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识 ， 以及这些知识在 。

35、农业、医药、工业、国防上的应用 。
2. 通过生物学基础知识的学习 ， 使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育 ， 以及形成保护环境的意识 。
3. 要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜 ， 做简单的生物实验等的基本技能 。
4. 培养学生自学生物学 。
使学生养成课前预习、自学的习惯 ， 培养学生的自学能力 ， 掌握知识的能力 ， 观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力 ， 分析和解释一些生物现象的初步能力 ， 并且能留心观察生活中的生物现象 。
15 / 18只有尝试过 ， 努力过 ， 坚持过 ， 才能有收获 。
一分耕耘 ， 一分收获 ， 只有努力了 ， 才能绽放出成功的花朵 。
只要功夫深 ， 铁杵磨成针 。
我相信 ， 只要我朝着这个理想努力奋斗 ，。

36、坚持不懈 ， 那么 ， 我就一定会成功！只有尝试过 ， 努力过 ， 坚持过 ， 才能有收获 。
一分耕耘 ， 一分收获 ， 只有努力了 ， 才能绽放出成功的花朵 。
只要功夫深 ， 铁杵磨成针 。
我相信 ， 只要我朝着这个理想努力奋斗 ， 坚持不懈 ， 那么 ， 我就一定会成功！二、教学策略：生物科学的是自然科学中的一门基础学科 ， 是研究生命现象和生命活动规律的科学 。
它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础 。
它是一门实验性很强的学科 。
因此 ， 要注重实验教学和社会实践活动 ， 随时将课本知识与实际生活联系起来 。
本校学生在知识基础和学习能力上都存在着不可忽视的不足 ， 因此在课堂讲解速度、深度、广度上的把握必须适度而到位 ， 并且注意培养学生学习的自信心和 。

37、恒心 。
三、具体的实施要求：1、依据不同的教学内容 ， 不同的学生情况 ， 备好每一堂课 ， 并及时写好教案2、认真、有效地上好每一堂课3、及时布置学生的作业 ， 并且及时收取、批改、发放作业4、按时下班进行辅导5、命好每次课前小测的题目 ， 及时进行课前小测 ， 并进行批改6、若安排月考或期中、期末考时 ， 认真命好测试题7、每节课后需要认真反思 ， 吸取经验教训尽管我在历年教学中积累了一定的经验 ， 但是在教学方面仍会存在不少的不足之处 ， 因次需要不断地向其他老师请教、学习 。
备课时要清楚每节课的重难点以及基本的考点 ， 要多听课 ， 并及时吸收 。
上课后要及时反思 ， 不断改进教学方法 ， 提高教学能力 。
四、总结：面对新的学生 ， 在新学期里要努力做 。

38、到的要求总结为以下4点：1. 低起点 ， 缓坡度 ， 逐步提高学生的成绩 。
16 / 18只有尝试过 ， 努力过 ， 坚持过 ， 才能有收获 。
一分耕耘 ， 一分收获 ， 只有努力了 ， 才能绽放出成功的花朵 。
只要功夫深 ， 铁杵磨成针 。
我相信 ， 只要我朝着这个理想努力奋斗 ， 坚持不懈 ， 那么 ， 我就一定会成功！只有尝试过 ， 努力过 ， 坚持过 ， 才能有收获 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021739189.html

标题：数学教师|高数学教师年度工作计划(二篇)( 七 )