二、教材简析 八年级心理健康教育的内容 ， 主要有：第一节：关爱生命远离毒品 。
第二节：防治近视 。
第三节：合理饮食 ， 强身健体 。
第四节：肥胖症与减肥 。
第五节：常见意外伤害的预防 。
第六节：初中生常见心理障碍自我意识发展 。
第七节：10年后的我 。
第八节：青少年主要传染病及其预防 。
这部分内容 ， 帮助学生建立良好的卫生习惯 ， 适应现代社 。

7、会生活具有重要价值 ， 增强学生社会交往的主动性 ， 克服交往中存在的心理障碍 。
三、教学重点、难点 1、重点：使学生了解健康教育的重要性 ， 了解毒品 ， 加强预防传染病 。
强调和学生讨论和沟通的过程 ， 更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善 。
2、难点：增强学生自控能力 ， 不受毒品的危害 ， 使身体健康成长 。
三、教学目标： 从小培养学生良好的心理素质 ， 培养学生遇到不愉快的事 ， 学习冷静思考 。
巩固学生各方面常识的理解 ， 让学生可以进行自我检测 。
开发学生的心理潜能 ， 塑造学生的健康人格 ， 提高中华民族的整体素质 ， 提高未来人才的质量 。
运用心理学、教育学的原则与方法 ， 以中学心理健康教材为载体 ， 对青少年进行有关心理健康 。

8、方面的教育、咨询和行为训练 ， 培养他们良好的心理素质 ， 提高他们的心理健康水平 ， 促进他们全面和谐的发展 。
四、教学措施 健康教育课教材具有自身特点 ， 因此 ， 在课堂教学中 ， 以活动课为主淡化理论 ， 强化行为为指导和行为训练 ， 教学各种心理健康教育渗透 。
通过多种途径 ， 多种手段 ， 有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响 。
同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学 ， 使之更加生动形象直观 ， 从心理咨询、心理讲座入手 ， 进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中 。
采用如下方法进行： 1、利用心理咨询室 ， 通过心理咨询 ， 纠正心理上的不平衡 ， 使学生对自己与环境有新的认识 ， 以达到对生活有比较良好的适应;
2、利用现代教育手段 ， 通过多 。

9、媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例 ， 教育警示学生 。
3、开展主题教育活动 ， 确立主题后 ， 学生分别准备材料 ， 集体展示 ， 进行总结;
从主题设计始 ， 经活动实践 ， 最后交流体会;
4、利用故事 ， 创设情境 ， 讲解点拨 。
讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言;
5、讲述生动故事 ， 使学生从中明白事理 ， 要求故事真实、贴切、新颖、灵活;
6、把大的主题分成几个小专题 ， 每组学生只讨论一个小专题 ， 最后集中交流;
7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中 ， 确定主题后 ， 由学生自编节目 ， 自行分配角色 ， 自己演出 ， 然后大家讨论 ， 升华主题 。
小品可以是情景剧 ， 也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间 。
五、教学进 。

10、度 第一课：关爱生命远离毒品 第二课：防治近视 第三课：合理饮食 ， 强身健体平衡膳食宝塔 第四课：肥胖症与减肥怎样正确对待自己的体型 第五课：常见意外伤害的预防 第六课：初中生常见心理障碍自我意识发展 第七课：10年后的我 第八课：青少年主要传染病及其预防 为进一步落实中小学健康教育指导纲要和学校卫生工作条例全面贯彻党的教育方针 ， 努力推进健康教育工作的发展 ， 增强学生健康意识 ， 提高学生健康水平 ， 培养学生健康的心理和百折不挠的意志品质 ， 结合我校实际 ， 特制定学校健康教育工作计划如下： 一、加强学校健康教育工作的领导管理 学校要成立学校健康教育领导小组;
严格按照学校卫生工作条例 ， 学校体育工作条例、学校健 。

11、康评价方案的要求 ， 做好学校健康教育和卫生工作 。
二、加强教学管理 ， 充分发挥课堂教育的主渠道作用要将健康教育列入课堂 ， 走进课堂 ， 并保质保量 ， 上好每双周的一课时的健康教育课 ， 做到健康教育教师上课有教案 ， 期末有学生考核评价 。
学生健康知识知晓率及格率达2017初中健康教育教学工作计划以上 ， 健康行为形成率达85%以上 。
健康资料规范、齐备存档 。
1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面 ， 学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础 ， 因此要使学生养成良好的卫生习惯 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0321/0021741946.html

标题：2020|2020初中健康教育教学工作计划( 二 )