3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节” 四、课题实施的步骤 1、提出问题 (1)你知道端午节是怎么来的吗关于端午节有哪些传说 (2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢你知道哪些有关端午节的诗歌呢 (3)你打算怎样度 。

7、过今年的端午节呢 这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点 ， 教师只是 精品办公范文荟萃为他们创设了问题的情境 ， 为学生提供了研究方向 ， 让他们根据自己的情趣、愿望和能力 ， 用自己的方式去操作、去探究 。
2、探索与展开 (1)组织调查 将全班学生分成几个小组 ， 每个小组设一个小组长 ， 由组长组织调查了解有关部门端午节的知识 ， 并把这些知识整理成文 ， 选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的 ， 碰到了那些困难 ， 是怎样解决的 ， 通过这次活动 ， 你有什么感受和启发 (2)上阅读 为了拓宽学生的知识面 ， 教师可以组织学生上浏览 ， 查阅一些地方过端午节的习俗 ， 并将自己最感兴趣的内容记录下来 。
(3)协作交流 为了锻炼学生的动手能力 ， 教师可以提议学生相互协作 ， 学会自己想学会的一些风俗习惯的做法 。
例如：编手链、包粽子、折葫芦等 。
3、应用与深化 精品办公范文荟萃通过调查研究 ， 学生了解了有关端午节的一些知识 ， 让学生设计自己怎样度过今年的端午节并通过语言或其他方式表现出来 。
通过对有关端午节诗歌的搜集 ， 鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯 。
4、反思与拓展 通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比 ， 指导学生总结研究成果 ， 最后举行“我的端午节最快乐”主题中队活动 ， 让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值 ， 同时 ， 教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣 。
精品办公范文荟萃 。

来源：(未知)

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标题：2019年学校端午节活动策划方案( 二 )