12、 ， 为教学的适合性提供全面的参考；要经常参加培训 ， 多与其他学校的教学进行比较 ， 找到适合教师教 ， 学生学的好方式 。
有针对性地找到适合的教育；要在学期结束时 ， 通过问卷调查 ， 统计学生、家长、企业对教学发展的想法 ， 从而更好地完善教学适合性评价 。
良好的教学效果要体现在数控专业学生能否学以致用 ， 能否解决实际问题 ， 综合素质是否得到全面发展上 。
综上所述 ， 数控技术应用性较强 ， 学校的教育必须要紧跟企业发展的需求培养合格一线人才 ， 因此 ， 学校必须要重视数控课程教学对学生的适用性 。
在教学的过程中教师要结合学生实际 ， 不断开发和创新教学方法 ， 合理地应用到教学实际中 ， 只有这样 ， 才能够更好地让学生掌握知识 ， 提高技能水平 。
参考文献：1教育部文件关于制定中等职业学校教学计划的原则意见 ， 教职成20092号:董明云 单位:江苏省宝应中等专业学校分类精心精选精品文档 ， 欢迎下载 ， 所有文档经过整理后分类挑选加工 ， 下载后可重新编辑 。

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标题：数控|数控课程教学学生适用度探讨( 三 )