整个初一阶段我对学生冷在脸上 ， 热在心里-严厉的要求 ， 真诚的关怀 。
不少新班主任对学生满面春风 ， 却连吃败仗 。
下面我简单地说说上个学期我的几个案例 。
习惯的培养从七年级起步起 ， 给学生灌注规范意识 ， 严格要求学生 ， 必须按照老师的要求做 ， 养成好习惯 。
七年级时 ， 如果早操队伍排不好 ， 这三年在早操上你就别想省心;
七年级自习时间你是必须看 ， 不看就不行 ， 我估计你一看就得三年 。
因此 ， 开始做早操时 ， 我就对我班的学生提出“我带你们半个月 ， 按照我的要求排队 。
半个月后 ， 我出来时希望看到两列整齐的队伍 。
”当然 ， 不 。

12、可能每位学生第一次就能自觉地做得很好 ， 但慢慢地我的学生习惯了这样的做法 。
再如 ， 午餐时 ， 养成学生不挑食的习惯 。
还有让学生养成良好的学习习惯 。
我让学生每天在早自修前上交前一天的回家作业 ， 督促学生回家后不得不自己独立完成 。
团队精神教育开学初 ， 学校要求我们每个班级出一期黑板报 ， 主题是“新学期新打算” ， 这也是我们这个新集体的第一期黑板报 ， 我就让他们加入了有关新团队的东西 ， 我们班的第一期黑板报叫“最美的一班” 。
我也利用这个主题开了第一次班会 。
提出班级的总体奋斗目标 ， 使同学们振奋精神 ， 形成“我以班级为荣 ， 班级以我为骄傲”的良好氛围 。
抓好入学的第一次运动会 。
宣传、表扬积极报项目、上场的同学 ， 最重要的是提倡这种“为班级争光 ， 奋力拼博”的精神 ， 进一步增强班集体的凝聚力 。
学校教育与家庭教育相结合学生成绩不好 ， 是驴不走 ， 还是磨不转家长袖手旁观 ， 还竟提意见的 ， 我们身累 ， 心更累 。
所以 ， 平时我把学生在校的各方面的表现反馈给家长 ， 主要是利用校讯通 ， 及时与家长沟通 ， 使家长对孩子在校情况作到心中有数 ， 请家长协助鼓励或帮助学生 ， 作好学生的思想工作 ， 同时 ， 向家长了解学生在家的表现 ， 及时找到问题所在 ， 对症下药 。
4 。

来源：(未知)

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标题：初中|初中班主任工作反思总结范文word版( 三 )