要以“细”为起点 ， 做到细致入微 ， 对每一岗位、部门的每一项具体的业务 ， 都建立起一套相应的成本归集 。
并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域 ， 通过行使财务监督职能 ， 拓展财务管理与服务职能 ， 实现财务管理“零”死角 ， 挖掘财务活动的潜在价值 。
虽然 ， 精细化财务管理是件极为复杂的事情 ， 其实正所谓“天下难事始于易 ， 天下大事始于细” 。
财务会计实训报告(四)财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平 。
在实训过程中 ， 通过做分录 ， 填制凭证到制作账本来巩固我们的技能 。
通过财务会计实训 ， 使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法 ， 加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力 ， 提高运 。

18、用会计基本技能的水平 ， 也是对所学专业知识的一个检验 。
通过实际操作 ， 不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证 ， 登记账薄的会计工作技能和方法 ， 而且对所学理论有一个较系统、完整的认识 ， 最终达到会计理论 ， 会计实践相结合的目的 。
我们以模拟企业的经济业务为实训资料 ， 运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验 ， 包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制 ， 各种账薄的登记、对账、结账等 。
在学了一个学期的基础会计之后 ， 我们虽然掌握了理论知识 ， 但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度 ， 不能够把理论和实践很好地结合起来 。
众所周知 ， 作为一个会计人员如果不会做账 ， 如果不能够把发生的业务用账的形 。

19、式体现出来 ， 那么就不能算做会计 。
于是在大二第一个学期我们开了这门会计实训课 。
在本次会计实训中 ， 我们实训的内容以一个较大的模拟单位的会计资料为基础 ， 结合专业教材的内容 ， 对会计主体的必要简介 ， 相关资料的提供 ， 有关经济业务的提示和说明等等 。
在实训中 ， 我们充当单位的记账人员 ， 掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合 ， 弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷 ， 掌握书本中学不到的具体技巧 ， 缩短从会计理论学习到实际操作的距离 ， 也可通过实训的仿真性 ， 使我们感到实训的真实性 ， 增强积极参与实训的兴趣 。
我们将教材的理论知识学完以后 ， 进行这次综合模拟实训 。
实训重在动手去做 ， 把企业发生的业务能够熟练地反映出来 ，。

20、这样才能证明作为一个会计人员的实力 。
比如课本上及会计模拟实验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制 ， 虽然现在还有点手生 ， 但只要细心 ， 一步步的填制 ， 我对自己往后熟练的填写很有信心 。
然后就要把实训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面 ， 方便以后的查看 ， 最后就是装订成册 。
作为一名未来的会计人员 ， 我们现在刚刚起步 ， 往后会学到更多的东西 ， 并且有很多东西需要我们自己去挖掘 。
况且会计学科是一门实践操作性很强的学科 ， 所以会计理论教学与会计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼 ， 两者有机衔接、紧密配合 ， 才能显著提高我们掌握所学内容的质量 。
还有就是作为一名未来的会计人员 ， 我们应该具有较高的职业道德 。

21、和专业素养 。
因此我们学校本着理论结合实际的思想 ， 让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的 ， 在动手能力更是强者 。
这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去 。
实训的第一天做了分录 ， 虽然之前从来没有实训过 ， 但感觉对这样的工作也不是太陌生 ， 但只是粗略的没有那个“氛围” ， 而且还是和同学们在底下自己做 。
老师在上边简单的提点一下!当老师说开始登记凭证时 ， 面对着实训时自己桌上的做账用品 ， 我有种无从下手的感觉 ， 久久不敢下笔 ， 深怕做一步错一步 ， 后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记 。
很快的 ， 一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了 ， 但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度 。
晚上继续忙当天没做完的任 。

22、务 。
不过话又说回来了 ， 看到自己做的账单心里还是很高兴的 。
虽然很累 ， 但是很充实!有了前两天的经验 ， 接下来的填制原始凭证;
根据原始凭证 ， 填记帐凭证 ， 再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐 ， 现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0324/0021765208.html

标题：2021|2021财务会计实训报告模板( 四 )