这次重新开始 ， 我们基于以往支教支队留下来的经验、我们自己对于社会与支教的思考、以及其他人给我们的建议 ， 给我们的支队做了重新定位 。
毕竟就像大多数支教支队的出来的结论一样 ， 寒 。

56、假实践短短几天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西 。
但是 ， 我们完全可以利用这短短的一周的时间培养起孩子们对于课堂内外某些学科的好奇心与兴趣乐趣 ， 我们可以利用这短短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个梦想 ， 我们可以利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声 。
而且寒假实践并不只是那段短短的一周 ， 之前的繁忙有序的准备和之后紧张高效的宣传都是暑期实践的一部分 。
而我们希望通过这样一次活动 ， 能够让社会各界人士能够 ___到这样一群山里的朴实纯真的孩子 ，___他们的梦想;
能够让更多的人、更多的团体帮助支持那些孩子们去实现自己的梦想 。
为了实现这样的目标 ， 我们撰写了周密的实践策划书;
与中学的老师们进行了充分地 。

57、交流与沟通 ， 了解当地情况 。
令我们印象很深的就是每天中午物资的 ___ ， 爱心人士会将物资寄送到我们学校 ， 几乎每天中午 ， 快递公司都会给我打 ___通知我们去取快递 ， 我们就将物资从二号楼搬到专教的物资集中存放处 。
又一次我们刚运完一次物资 ， 就又接到一个 ___ ， 又有物资送来 。
我们募捐得到的所有物资 ， 从始至终 ， 包括寄件人、物品种类、数量、去向 ， 都有者详细的记录 。
这些物资中最麻烦的应该是我们从清华大学电机系计算机实验室争取来的十台被淘汰的电脑了 。
从组装、检查、卸保护卡、重装系统、清洁 ， 一直到交给快递公司 ， 我们四五个队员全权负责 ， 虽然在一间又闷又热的 ___里泡了一整天 ， 但每项工作我们都做得一丝不苟 ， 十 。

58、分细致 。
在准备阶段 ， 在做完策划以及大体安排之后 ， 我们把主要精力投入到课程内容选择与设计和备课中 。
我们大家经过两轮的头脑风暴 ， 筛选出19个活动和课程 ， 安排到一周的时间内 ， 每天都有新鲜的活动和课程 。
而这19个活动和课程都是孩子们平时接触不到或极少接触的内容 ， 而这些活动以及课程的内容 ， 又以梦想和兴趣为引导例如励志电影放映课 ， 音乐赏析课 ， 趣味地理课 ， 趣味美术课 ， 辩论基础课 ， 趣味数学课 ， 团队训练营 ， 大声说出我的梦演讲比赛等 。
之后我们把这些课程和活动分配给各个支队队员 ， 开始进行备课 。
我们的备课要求很高 ， 把关十分严格 ， 因为我们希望给孩子们展示的是成功的、欢乐的、另类的课堂 。
我们每个人的备课都分成三个阶 。

59、段 ， 第一个阶段 ， 根据我们自己编写的课程提纲把课程目标、课程时间分配以及课程讲义完整的构思出来 ， 并形成电子格式;
第二个阶段 ， 在第一阶段的基础上 ， 进一步完善自己的备课内容 ， 形成自己的讲课思路 ，___讲课语言 ， 并准备试讲;
第三阶段 ， 试讲 。
前两个阶段 ， 大家备课的电子文档都会通过邮件发送给所有人审阅 ， 提供修改建议;
第三个阶段 ， 大家坐在讲台下面听主讲人完整的把一堂一个小时的课讲下来 ， 并对主讲人的语速、语言以及举例提出修改建议 ， 并指出可能出现的冷场的环节 。
最后大家 再对自己的课程进行调整 。
其实我们来到当地之后 ， 在了解学生的基础和接受能力之后 ， 对很多课程内容又相应的调整 ， 有的课程内容甚至做了更换比如潇潇的课 。

60、本剧 ， 冬姐的趣味数学课 。
除此之外 ， 我们还自行设计印制了许多印刷品 ， 如三款纪念书签 ， 人手一本的营员手册 ， 课程反馈表 ， 纪念册等等 。
其实准备阶段 ， 是一个十分 ___阶段 ， 又是我们支队迅速成长的阶段 ， 从零到有了这么多的成果 ， 从一开始的没有头绪到后来的井然有序 ， 我们已经为出发做好了准备 。
感动 感动 ， 并不是刻意去寻求 ， 而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了 ， 不曾忘记 ， 也不会忘记 。
当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭 ， 孩子们会端着饭盆冷不丁的从我们身后冒出来 ， 在我们察觉之前给我们往碗里添满满一瓢米饭 ， 虽是孩子们的恶作剧 ， 却抑制不住的让人感到温馨？ 当孩子们知道我们将要离开的时候 ， 依旧认认真真在 。

61、课堂上听着课 ， 却在课下的时候偷偷地递给我们一张折了好几折的纸条;

来源：(未知)

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标题：2021|2021年大先生消费实习心得(11)