同时 ， 培养学生对祖国优秀文化的热爱 ， 对世界多元文化教育的宽容和尊重 。
3.采用多种办法 ， 使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展 ， 最大限度地开发学生的创造潜能 ， 并重视实践能力的培养 ， 使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力 。
通过综合学习和探究学习 ， 引导学生在具体情境中探究与发现 ， 找到不同知识之间的关联 ， 培养学生的创新意识与解决问题的能力 。
4.教师的评价要体现多维性和多级性 ， 适应不同个性和能力的学生的美术学习状况 。
总之无论是低年级还中高年级 ， 在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与 ， 放手给学生 ， 充分调动学生的积极性 ， 让学生自觉地去思维、质疑 ， 能够学会发现问题、解决问题 ， 发挥学生自由思维的空间 。
使教师真正的成为学生发展的助手 ， 参谋与引导者 ， 与学生共同参与教学过程 ， 共同研究、探索、解决疑难 。
五、加强自身建设 作为一名教师还需不断的学习 ， 加强自己自身建设 ， 积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动 ， 认真听课、评课 ， 虚心向每位教师学习 ， 专研教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。
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来源：(未知)

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标题：小学学校美术工作计划5篇|《小学学校美术工作计划5篇》( 二 )