（3） ___好放学 。
___放学是班主任不容忽视的一项工作 。
小学生在经过半天或全天的紧张学习 ， 离校时情绪变得激动 ， 行为举止也容易失控 ， 在返家的途中会相互追逐 ， 不遵守交通规则为了防止意外事故的发生 ， 班主任必须重视抓好放学这一环节的教育 。
打了放学铃后 ， 班主任进教教室好学生队伍 ， 向学生提出放学返家时的纪律 。
3、 ___和培养班 ___ 。
班级 ___是班主 。

13、任教育的对象 ， 又是班主任工作依靠的教育力量 。
班级 ___不是自然而然形成的 ， 需要班主任进行 ___工作 ， 进行 ___和培养 。
（1）、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 。
共同的目标是班 ___形成和发展的动力 。
班主任在了解和研究学生的基础上 ， 向全班学生提出明确的前进目标 ， 并制定出有效措施 ， 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标 ， 一个奋斗目标的实现 ， 就可以使班 ___达到巩固和发展 。
一个优秀的班 ___还应该有良好的班风 ， 正确的 ___ 。
这种班风、 ___对学生有很大的教育作用 。
为此 ， 班主任必须培养良好的班风 ， 而培养班风要以正确的 ___做起 。
班上有了正确的 ___ ， 坏事在班上就得不到支持 ， 就会很快被 。

14、制止 ， 学风、班风就可以达到巩固的目的 。
（2）、选拔、培养和使用班干部 。
我担任班主任后 ， 首先注意选拔培养班级的积极分子 ， 物色班干部 ， 组成班委会 ， 让学生初步学习自己管理自己 。
在使用过程中不断指出他们的不足 ， 给予及时培养和教育 ， 教育学生要 ___观念 。
班干部定期轮换 ， 让的学生有得到锻炼的机会 ， 同时也培养了学生既能当 ___ ， 又能被 ___的适应能力 。
实践证明 ， 班干部是班主任的好助手 ， 正确选拔、培养和使用班干部 ， 有利于班主任搞好班上的工作 。
4、做好个别学生的教育工作 。
班主任在 ___学生开展 ___活动的同时 ， 要注意对学生进行个别教育工作 。
班 ___中总有一些比较特殊的学生 ， 他们或是学习差 ， 或 。

15、是性格孤僻 ， 或是顽皮捣蛋 。
班主任必须做好这些特殊学生的教育工作 。
具体做法 对于个别学生的教育 ， 班主任应持正确的态度 ， 思想上不要歧视 ， 感情上不要厌恶 ， 态度上不能粗暴 。
对后进生要一分为二 ， 善于发现后进生身上的积极因素 ， 特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心 ， 做到动之以情 ， 深于父母 ， 晓之以理 ， 细如雨丝 。
对个别学生的教育工作要对症下药 ， 教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方 ， 有的学生学习成绩不理想 ， 有很强的自卑感 ， 造成性格孤僻 ， 不和群 。
有的是精力过剩 ， 人很聪明 ， 而班级生活对他来说很不满足 ， 在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧” 。
总之 ， 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风 ， 把学生 。

16、培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人 ， 做一位合格的 ___建设者和 ___人 。
要根据学生实际情况 ， 制定奖惩分明的班级公约；在学生中培养竞争意识 ， 有“你追我赶”的比学风格； 面对全体学生 ， 要顾全大局 ， 做到抓两头促中间；关键要抓好班级的纪律 ， 因为纪律是成绩的保证 。
要抓好纪律关键在教育好后进生 。
所以 ， 转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；表现好的学生要经常鼓励 ， 既要肯定成绩 ， 也要不断督促 ， 使他们不断取得进步；力争做好每位学生的思想工作 ， 使他们提高认识 ， 不断上进 。
特制定以上班级工作计划 。
本学期我担任四年级的班主任 ， 为了更好地开展工作 ， 现拟订本学期班主任工作计划 。
全班共有学生65人 ， 其中 。

17、男生36人 ， 女生29人 。
1、了解学生思想状况 。
为了深入了解学生的思想状况 ， 我主要采取以下几种途径： 与学生交谈 。
有计划地利用班会课和课余时间与学生交谈 ， 通过召开学困生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况 ， 增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜 ， 有利于开展工作 。
不定期检查学生的作业 。
通过平时的观察与检查学生的书面作业 ， 了解学生的学习态度和进度 ， 学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬 ， 当学生的成绩出现较大的退步时 ， 要及时调查原因 ， 扭转局势 。
进行家庭访问、召开家长会 。

来源：(未知)

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标题：2018|2018年四年级班主任工作计划范文4篇( 三 )