1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习 。

7、方式 ， 努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年 。
2、根据初二学生的心理和生理特点 ， 加强学生心理健康教育 ， 提高心理健康 ___水平 。
3、加强学法指导 ， 培养 ___学习能力和抗挫能力 ， 克服学生的厌学心理 。
1、言传身教 ， 以诚取诚 。
言传是身教的基本方式 ， 身教是言传的有效手段 。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到 ， 还要求我做!”可见 ， 我们的言行对学生有多大影响 。
所以 ， 当我们要求学生做到时 ， 我们自己应该首先做到 。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣 。
当然 ， 我们作为班主任应该不断加强自我修养 ， 不断汲取新知识 ， 扩大知识面 ， 注重自身良好品德的形成 ， 以身作则 ， 一视同仁 ， 让学生信服 ， 增强自己的 。

8、亲和力 ， 使自己的非权力性影响持久而深远 。
( ) 2、尊重学生 ， 关爱学生 。
“爱”是教育的主旋律 。
教书育人是教师的天职 ， 而育人应该是班主任的首要天职 。
爱学生 ， 尊重学生人格、兴趣、爱好 ， 了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等 ， 然后对症下药 ， 帮助学生树立健全、完善的人格 。
人格尊严是平等的 。
努力做到能象一个真正的朋友一样 ， 重视、欣赏学生 ， 学会倾听学生意见 ， 接纳他们的 ___ ， 包容他们的缺点 ，___他们的喜悦 。
被尊重是学生内心的需要 ， 在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力 。
3、加强对后进生的教育工作 。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式 ， 即：情感上开导 ， 心理上疏导 ， 思想上引导 。

9、 ， 学习上 ___ ， 行动上督导 。
树立为了学生的一切的责任感 ， 把后进生视为自己的子女 ， 视为期待雕凿的璞玉 ， 渴望甘露的孱弱花朵 ， 和风细雨精心培育 ， 真心诚意地关心爱护 ， 以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰 ， 以自己诲人不倦的精神 ， 把他们培养成为新世纪的有用人才 。
4、开展各项常规检查评比活动 。
继续开展各项常规检查评比活动 ， 每天公布检查结果 ， 班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, ___管理班级,切实抓好班风班貌建设 。
同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化 。
5、家校联手 ， 形 。

10、成良好的教育合力 。
(1)结合每月考试成绩 ， 开好每次的家长会 ， 针对学生的现状 ， 与家长共同探讨解决问题的方法 ， 并对下一步工作做好安排 ， 尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式 。
(2)平时 ， 把学生在校的各方面的表现反馈给家长 ， 及时与家长沟通 ， 使家长对孩子在校情况作到心中有数 ， 请家长协助鼓励或帮助学生 ， 作好学生的思想工作 ， 同时 ， 向家长了解学生在家的表现 ， 及时找到问题所在 ， 对症下药 。
6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划 作为班主任 ， 我们应该充分利用“ ___”(班会、班务会)阵地 ， 加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划 ， 加强对学生的防火防盗意识教育 ， 加 。

11、强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育 ， 坚决贯彻执行学校的安全首视责任制 。
同时 ， 本人作为班主任 ， 应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生 ， 注意在言语上尊重、理解我们的学生 ， 注意对教学成绩的合情合理合法化处理 ， 注意教育方式的文明化、科学化 。
7、班干部培养工作计划 对班级干部进行大胆的使用和严格的管理 ， 并作学生干部的坚强后盾 。
在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用 。
该放手的一定要放手 ， 从而历练能力 ， 树立威信 。
与此同时 ， 注意提高他们的自身素质和管理水平 ， 定期召开班级干部管理会议 ___学习 。
8、开展班级特色活动 。
(1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、 。

【2021|2021年19年八年级班主任工作计划】12、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两 极波动、凭感情行事的特征 ， 但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求 ___等特点 。

来源：(未知)

【学习资料】网址：/a/2021/0331/0021820260.html

标题：2021|2021年19年八年级班主任工作计划( 二 )