23、决实际问题 ， 更要解决思想问题 。
“治治病” ， 主要是坚持惩前毖后、治病救人的方针 ， 区别情况、对症下药 ， 对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒 ， 对问题严重的进行查处 ， 对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理 。
具体要求是： 一、是牢固树立群众观点 ， 切实回应群众期盼 。
深化人民创造历史、人民是真正英雄的思想认识 ， 把为民服务宗旨内化于心、外化于形 ， 要坚持以人为本、办学为民 ， 想师生所想 ， 急师生所急 ， 对家长、师生 ___、要求和呼声 ， 作深入研究和换位思考 ， 促进办学质量的提升 ， 进一步满足人民群众对教育的期望 。
二、是转变党员干部作风 ， 提高为民服务意识 。
坚持求真务实、真抓实干 ， 学校党员干部要 。

24、放下架子、沉下身子 ， 深入课堂、班级 ， 深入师生、家长 ， 深入课程、管理 ， 真正了解学情、教情、班情、校情 ， 对各方面工作给予针对性的指导 ， 提高为民服务的能力和意识 ， 坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁 ， 厉行勤俭节约、仅对铺张浪费 ， 发扬理论 ___实际、密切 ___群众和艰苦奋斗的优良作风 。
三、是始终保持清廉本色 ， 坚持清廉从政从教 。
要落实 ___关于“党要管党、从严治党”的要求 ， 进一步加强党员干部廉洁从政、从教的教育 。
提倡“教师为人之表 ， 党员为师之表” ， 对照“三高(思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉)五好标准( ___班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好)” ， 树立榜样标杆;
对照“右玉县中小 。

25、学教师师德规范十不准”规定 ， 守好师德底线 。
加强廉政任务分解工作 ， 做到责任到人 ， 守“土”有责 。
加强机制制度建设 ， 在评优晋职、绩效考核、干部选用、财务管理等重大问题上 ， 做到有章可循 ， 按章办事 ， 真正实现“让权力在阳光下运行” 。
四、是加强基层 ___建设 ， 提升党 ___的服务效能 。
以开展教育实践活动为契机 ， 坚持服务 ___、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员 ， 进一步加强学校党 ___建设 ， 加强党员发展、管理工作 ， 扩大党 ___覆盖面 ， 夯实学校 ___网络基础 ， 使党 ___服务意识明显增强、服务功能更加完备、服务能力显著提高、战斗堡垒作用更加凸显 。
五、是建立健全长效机制 ， 促使实践活动成为自觉行为 。

26、 。
建立完善贯彻执行党的群众路线的制度机制 ， 严格执行 ___和省委、市、县委和县教育系统关于作风建设、廉洁自律的各项规定 ， 自觉依法依规管理和施教 ， 使贯彻党的群众路线成为党员干部 ___自觉的行为 。
(三)基本原则 。
为确保教育实践活动健康、有序开展 ， 在活动中要牢牢把握以下基本原则： 1、坚持正面教育为主 。
引导广大党员加强党的群众观点和群众路线教育 ， 加强党性党风党纪教育和道德品行教育 ， 引导党员干部坚定理想信念 ， 增强公仆意识 ， 讲党性、重品行、作表率 ， 模范践行 ___核心价值观 ， 坚守 ___人的精神追求 。
2、坚持 ___带头 。
学校党员干部要以整风精神开展批评与自我批评 ， 把自己摆进去 ， 做清醒人、明白 。

27、人、局中人、带头人 ， 带头加强学习、带头听取意见、带头交心谈心、带头开展批评与自我批评、带头进行整改 ， 以实际行动作出表率 ， 主要 ___带班子成员 ， 班子成员带中层干部 ， 党员带教师 ， 一级抓一级层层落实 。
3、坚持讲求实效 。
把整风精神贯穿始终 ， 坚持问题导向、聚焦“ ___” ， 对准焦距、找准穴位、抓住要害 ， 边学边查边改 ， 着力解决发生在群众身边的不良师德师风、工作作风问题 ， 认真解决损害群众利益的各类问题 ， 切实维护人民群众合法权益 。
4、坚持开门搞活动 。
坚持真开门、开大门、常开门 ， 请群众参与 ， 让群众评判 ， 受群众监督 ， 真听意见、听真意见 ， 把引导群众有序参与贯穿活动全过程 ， 实现党群、干群、师生良性互动 ， 坚决防止以自感觉代替群众评价 ， 确保教育实践活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程 。
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来源：(未知)

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标题：2021|2021年一季度工作计划范文4篇( 五 )