只是 ， 跟她们的交流还是少了点 ， 而且缺少笑容 ， 造成一种不怒而威的效果 。
相信 ， 每个学生都认识我 ， 只是不敢靠近 。
而且 ， 我虽然可以辨认出我们的学生 ， 具体情况 ， 即使只是名字 ， 我都无法把握 。
那群可爱的孩子们 ， 给我短暂的义教生涯留下深刻的印象 ， 无数次被他们所感动 。
助理 ， 虽然没有教员跟学生关系密切 ， 但也有很长时间跟他们呆在一起 。
如果可以回到当初 ， 我想我会把握机会 ， 多点跟她们聊天 ， 真正去关心每个学生 ， 而不是整天“巡视”而已或者留很多时间在办公室中 。
（三）关于教 。

12、员工作 如果没有二中分点 ， 我只是七年级选修课一名普通的教员 。
这是我的本分工作 ， 本应做得很好 ， 却是我比较失败的经历 ， 原因有多方面 。
比如说 ， 经验不足、准备不够充分、对学生了解不够、课题选取方面的缺陷等等 。
不可否认 ， 这次教学尝试（包括培训、上课、交流等）于我都是一次宝贵的经历 ， 专业能力都得以提高 。
如果有机会再次参加义教 ， 我将会在上述不足加以改进 。
经验不足 ， 有了这次的尝试 ， 我可以对自己、对教学工作有了个大体的了解 。
准备不够充分则是我个人的原因 ， 一开始我有认真找过一些资料 ， 也自以为可以应付 。
其实不然 ， 准备远远是不够的 ， 而且在这准备必须包括心理准备 。
对学生了解不够 ， 可以在学生的角度上看问题 ， 多点与他们交 。

13、流 ， 去了解自己的不足 ， 及时变动授课内容 。
课题选取 ， 我这次所开的选修课是神话与童话 ， 容易引起误解 ， 有些教员跟学生都认为只是讲故事的课程 ， 挺无奈的 。
结果 ， 学生也会有点失望 而整个过程 ， 也留给了我一些深刻的体会 。
也许 ， 以后有很大可能将会走上真正的讲台 ， 成为一名普通的人民教师 。
在以下这些方面 ， 是不得不注意的 。
（1）扎实的专业基本功 。
这就必须在平时的专业学习里不断拓宽专业视野 ， 更要学以致用 。
以前 ， 总觉得上课的内容很枯燥 ， 现在也很难转变观点 ， 其实根本没有掌握 。
短短几天 ， 也让我感觉到自我知识储存量的贫乏 ， 影响了讲课效果 。
（2）教师的个人精神面貌 。
这能反映了一个老师的态度 ， 很大成分决定了他教学的成败 。
一个教员 。

14、 ， 若能始终面带笑容 ， 必定会拉近与学生的距离 。
（3）备课 。
在备课过程 ， 应注意难度的把握 ， 一开始我选了红楼梦这个课题 ， 忽略了我即将面对的是七年级的孩子 ， 对于这个文本并不会有较深的了解 。
在级长指出这个问题之后 ， 我也没有经过认真考虑便决定用神话与童话这个课题 ， 课堂上自然存在很多问题 。
此外 ， 我们也可以促进教学内容多样化 ， 这样更能激发学生的接受兴趣 。
义教不是“正常教学”时间 ， 学生更渴望我们给他们带去一些新鲜的知识 。
（4）知人而教 。
每个班各具特点 ， 即使是相邻的两个班 。
所以 ， 我们必须了解所在班级学生的特点 ， 然后知人而教 ， 会更有效果 。
如果只是按自己准备的教案来宣读 ， 却忽略了他们的接受能力 ， 反而会适得其反 。
（5）课堂气氛驾驭 。
听了某些教员的课 ， 我意识到自己这方面能力的欠缺 。
一个好老师 ， 不仅仅是知识渊博 ， 更应全面发展 ， 必要时可掌握一些“旁门左道” ， 这样会让学生真真实实信服你 ， 课堂气氛驾驭则不成问题 。
4 。

来源：(未知)

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标题：2021|2021年义教工作总结word版( 三 )